【精品】汽水作文3篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的汽水作文3篇，希望对大家有所帮助。
汽水作文 篇1
一个阳光明媚的日子里，我们家来了一群客人。到了中午时，爸爸叫我去楼下小店买一瓶汽水，我拿着钱，蹦蹦跳跳地跑了！
一瓶汽水很快从小店到了咱们家的桌子上，当打开瓶盖时，一种“呲呲呲”的声音直入耳旁。一团气泡就好像要赶集似的冲了出来，把桌子弄得湿淋淋，黏糊糊的。为什么会这个样子呢？吃完饭后，我迫不及待地打开电脑寻找答案以满足我的好奇心。后来一翻才使我恍然大悟，原来汽水是碳酸饮料，碳酸不稳定易分解为水和二氧化碳，产生的气泡就是二氧化碳气体，大量的二氧化碳迅速的挥发，所以会看到大量的气泡，当时间久了，二氧化碳发挥的差不多了，就没有气泡了，但是也不好喝了。可是在汽水倒入杯子中，二氧化碳就溶于水，汽水在灌装的过程中是高压的，这样含有的二氧化碳比较多，而等开启了汽水瓶，压力小，二氧化碳就会被释放出来。我看完后，不禁赞叹：“哇，买想到一瓶汽水会有那么多的学问呀！”
通过这一餐，我终于明白，在平时的学习与生活中，科学无处不在，只要我们留心观察，细心探索，多多研究就会发现大自然更多的奥秘！
汽水作文 篇2
新学期的一天，我非常荣幸地参加了立达中学举办的'“中学有多好，我想去看看”的活动。立达中学校园内排列着一幢幢整齐的教学楼，非常整洁！
进了校门，有好多立达的师哥师姐们在迎接我们。他们热情地把我们引导到本次活动的教室，签到后我选择了一节体验活动课――做汽水达人。
上课了，老师一开始问了一个好似很“傻瓜”的问题：“同学们都喝过汽水吗？”我们异口同声地回答“Yes！”在这饮料普及的时代，有谁能没喝过汽水呢？紧接着，老师真正的问题来了：“你们知道汽水有哪些成分呢？”
哎呀妈呀，汽水喝了不少，但对于外包装上的成分，还真没怎么留意。迟疑了一会儿，还是老师揭开了谜底：“汽水是由水、香精、白砂糖、色素、柠檬酸，还有小苏打等合成的，现在我就送给你们一份超级土豪的大礼。”说着从桌子底下抽出了一箱“不明物体”，到底是什么呢，我定睛一看，哈哈哈，是我们小学生的青睐――“汽水”！我们瞬间为老师欢呼。
老师又问道：“同学们要不要亲自体验做汽水呀？”当然要喽。我们从老师那里每人领取了一份制作原料，首先把白砂糖放进水中，然后摇一摇，直到糖全部溶解于水中。接下来，再把柠檬酸也放进去，还是继续摇晃直至溶解。随后，老师让我们再往水中倒入小苏打，大家都深度怀疑：小苏打放进去，水会爆炸吗？
随着老师一步步地向水中加入原料，最后见证奇迹的时刻到了，我打开瓶盖，只见那汽水不停地向外喷，真像自然手工喷泉！
奇妙，真是奇妙，几种物体融合后，竟然产生了新的物质――汽水，老师告诉我们：这就是化学的奥妙。哦，好期盼初中的学习！
汽水作文 篇3
今天下午，我和妈妈去了解放碑。为了抄近道，我和妈妈决定从“超级物种”超市横穿而过。在经过超市时，我看见了一种饮料：橘子味儿的弹珠汽水。这是个啥？我的好奇心被激起了，马上买了一瓶。
这个瓶子是玻璃的，的下半部分很正常，装着橘子汽水。中间部分有一个非常狭窄的地方，仅仅留了一条缝。瓶口上面是由一张红色胶壳纸包起来的。撕掉胶壳纸，里面就有一个类似倒扣过来的帽子的塑料零件，以及一个塑料圆环。而下面口，则由一颗弹珠堵上了。我看了看说明书，就是将那个倒扣的帽子头插到堵着弹珠的瓶口上，把弹珠捅下去，这样就可以喝到里面的汽水了。
呀，原来这么简单！我随即掏出了那个倒扣帽子似的东西，把它对准了，猛的一捅，没有任何反应。我又摁了它一下，还是没反应。于是我又改为用手掌狠狠的去压他，依旧没反应。这是怎么一回事呢？包装上就是写的这么弄啊？我头里的问号大起来了。
我开始尝试其他的方法：拧瓶盖儿，用手去压，都不行，就差砸瓶子了。这下我可没有办法啦。而一直站在我旁边的妈妈，给我想出个主意：把那个帽子似的东西倒扣在瓶子上面，再把整个瓶子倒扣在地桩上用力摁，这样，不就能够轻易的捅开了吗？诶，我怎么没想到呢！
于是我马上依着妈妈的方法忘地桩上死命一压。 结果呢，“崩”的一声，汽水因为摇晃而喷出来，溅了我和妈妈一身，狼狈极了！
这汽水，真“难喝”！
