我们的班主任老师作文(15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我们的班主任老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的班主任老师作文1
有一个人她既是我最熟悉的人也是我最陌生的人，她就是我们班新来的班主任――董老师。
今年我已经成为一名三年级的小学生了，我们之前的班主任因为身体原因不再继续担任我们的班主任了。开学前我就听妈妈说我们换了一位新班主任――董老师。开学了，我怀着好奇的心情走进熟悉的教室，看到一位年龄和我妈妈差不多的人坐在讲台边，我心想这一定就是我们的新班主任董老师吧！我仔细观察董老师，她留着长长的头发，喜欢一半扎起来一半放下了，董老师是双眼皮大眼睛，在她不笑的时候看起来还有点凶。在上课时董老师是真的很严厉，课堂上每次有同学说话或者做小动作，董老师看到了就会狠狠地批评，同学们对这位新来的班主任都有了几份畏惧。
我记得有一次上课时我在桌面下玩笔，被董老师给看到了，她二话不说就把我的笔给没收了，我知道自己做错事了，低着头心脏砰砰直跳心想：这次肯定会被批评的。然而让我出乎意料的是董老师不但没有批评我反而语重心长地摸着我的头说：“上课是一种仪式，下课你找我怎么玩都行，可是上课就是不行！”听到董老师说的话我暗暗下定决心：以后上课再也不做小动作，一定认真听讲。
我们知道老师说的每一句话都是老师对我们的关心。
上课的时候只要我们认真听讲、积极回答问题、认真做作业都能看到董老师的脸上洋溢着灿烂的笑容，董老师最喜欢的是上课积极举手发言的孩子，不光是积极举手发言，还有认真听讲和书写工整。每次课间我们就会找董老师一起游戏她会和我们打成一片。
这就是我们的班主任董老师，她是我最熟悉的人。
我们的班主任老师作文2
我们的班主任--张老师 只要您经过我教室的门口,一定会看到挂在门口的那张照片。照片中一位年轻漂亮的女老师正冽开嘴，朝您微笑呢！她显得那么和蔼那么可亲--这，就是我们的班主任，张老师。
还记得在二年级上学期时，张老师刚刚接任我们班，因为大家都搞不清楚新老师到底是严格还是宽容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，当我上去交学费时，老师看了看我的名字，笑着抚摸着我的头，说：“原来和老师同姓啊！”顿时，我紧张的心情放松了许多，也暗暗地喜欢上了这位新老师。
有一回，我在上课的时候，悄悄地和同学说话，老师看了，用严厉的目光看了一下我。好像在说：“张政，作为一个班干部，怎么和同学说话了？”我惭愧地低下了头，赶紧挺直了身子，认真地听老师讲课。
又有一回，我和几个同学一起去参加七巧板比赛。比赛前，老师亲切地鼓励我们：“你们一定要发挥出自己的水平，为班级争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力！”听了这句话，我的心里暖烘烘的。
经过二年的相处，同学都深深地爱上了这位年轻可亲的女老师。想起上次张老师去生孩子时，有计多同学都哭了呢！当张老师回来时，大家顾不上上课的铃快响了，都跑到操场上去看老师，像一群快乐的小鸟，把老师围在当中，那高兴的劲儿，就像过节似的。
每当我走到教室门口，看见那张照片，我就会想起二年来老师对我们的教育。张老师，您就像一瓶胶水，使我们这个“懒散”的集体变得团结。您就像一盏明灯，给我们指明前进的方向。谢谢您，张老师！
我们的班主任老师作文3
是谁，在黑夜之时还在埋头批改作业；是谁，为了我们的成绩而呕心沥血；是谁，把青丝染成白发？她就是我们的班主任―徐老师。
告诉你，徐老师已经“桃李满天下”啦！她俊俏的鼻子上架着一副金色的眼镜，真像一个女博士。一张嘴巴小巧玲珑，虽然薄薄的，但却是出口成章，妙语连珠。特别是成语，听！她又在说了：“一心一意，九牛一毛，虎背熊腰……”
嘿，徐老师还是个“幽默大师”呢！有一次，我们在背古诗《塞下曲》，老师就在里面加了几个拟声词：林暗草惊风，“沙沙！”，将军夜引弓。“嗖！”，平明寻白羽，“呀！”没在石棱中。“哇塞！”我们都笑弯了腰。
还有一次，徐老师问我们“金木水火土”哪个腿最长？同学们说出了各种各样的答案，有的说是金，有的说是土……徐老师最后才笑着公布答案：“是火，火腿长（肠）嘛！”
哈，徐老师还是“圣诞老师”呢！记得三年级圣诞节那天，徐老师捧着一大叠“国际大奖小说”来到教室，她要充当“圣诞老人”把书送给全班每一位同学。当我拿到《钢琴小精灵》时，就津津有味地看了起来。
好了，今天就讲到这里，你们认识我们的徐老师了吗？
我们的班主任老师作文4
我们的班主任林老师个儿不高，由于她的发型有点像蘑菇，所以我们都把她亲切地称为“蘑菇头”。但是，我们的林老师也有认真工作、敬业的一面。
记得上个学期的复习阶段，我的作文和阅读都不太理想。那天早上由于数学老师不在，林老师多上了一节课。下午他上了两节课后，他还特地把我留下来，帮我补作文。
我怕林老师辛苦。写得很快。林老师走过来轻轻抚摸我的头，温柔地说：“啸天，别急，慢慢写。”并且，林老师还经常提醒我要头抬高、多喝水・・・・・・
当我把作文写完后，给林老师检查。林老师说：“啸天，你是不是怕我累，写得那么着急？别怕，时间早着呢！”然后，林老师还花了很长的时间给我讲解，并让我重写。
我又写了四十分钟后，再一次给林老师检查。林老师露出了满意的笑容，留下了许多评语。我发现，林老师见我走后，就在头上涂油。这说明林老师这天可是很累的，累到都头痛了！但他依然把我留下来，给我补习。
这就是我们的班主任林老师，一个敬业的好老师。
我们的班主任老师作文5
我心中的好老师是我们的班主任褚老师。
褚老师总是梳着整整齐齐的辫子，高高的鼻梁上架着一副眼镜，她总是笑眯眯的样子。
褚老师给我们上活动内容的作文时，为了让我们写的生动有趣，她总是带我们去实践主题。有一次，我们要写《操场上的笑声》，褚老师让我们利用15分钟的时间自己到操场上嬉戏玩耍。听到玩的命令，我们就像开闸的洪水一样涌出了教室，我们三五成群地在操作上玩游戏，有玩老鹰捉小鸡的，玩打老虎的，玩接力的……我们听到老师让我们回教室的信号，急冲冲地回到教室。这时褚老师对我们说“同学们，有感觉了么，写出你们的真实感受”。听了褚老师的话，我们个个胸有成竹地埋头写了起来。
褚老师平时也十分注意关心我们的身体健康。一次，我头晕乎乎的到学校，本想着坚持上完课，可到了中午吃饭时，褚老师到教室里来巡查，她注意到我碗里剩了许多饭菜，就走到我身边，细细地、轻轻地问我：“王嘉君，你怎么了，不爱吃这个菜么，脸也红红的。来，让老师摸摸额头，呀，好像发烧了，老师带你到卫生老师处测个体温，老师给你妈妈打个电话，让她来接你回家休息吧。来，老师帮你理书包。”褚老师温柔的话语让我有一种想冲进她环抱，紧紧抱住她的感觉。
褚老师，你是我心中的好老师。
我们的班主任老师作文6
小俞老师的全名叫俞春鸣，她的年纪不大，我们都亲切地称她俞老师。我第一次见到俞老师的时候，她长着长长的脸蛋，高高的鼻子，大大的嘴巴，还有一双特别明亮的眼睛，漂亮极了。
俞老师是我们的语文老师，她对写字的教学是出了名的严格、严厉到近乎苛刻。在她的眼里永远只有更好没有最好。作业本上无死角，书写不整齐，笔画不到位，统统的不过关。
提起《写字课堂》，我有绝对的恐惧症，书写时我是一个个字的“咬”，写了改，改了又写，可还是常常无法过关。有一次，我做完作业都睡着了，妈妈不放心又检查了我的《写字课堂》，觉得有一字不完美，怕在俞老师那里过不了关，就悄悄地修改了。第二天，妈妈预感会被发现，惶恐不安的焦虑着。果不其然，九点多QQ好友里俞老师的头像异常耀眼的闪烁起来，一张图片犹如弹片般飞速而来，妈妈的头当场就炸开了 ，“这个字是你写的吧！”俞老师发来一个信息，“你敢说不是？”妈妈 被炸伤般，吓傻的回答：“呃，我只改了一点点，真的只有一点点。”“让小弟全部重写。”俞老师毫不留情地说。结果，可想而知，我乖乖重写 ，而妈妈从此再也不敢代劳了。
经过俞老师的火眼金睛，我的字进步了，书写的功底扎实了，我和爸爸妈妈都打心眼里感激亲爱的俞老师。
我们的班主任老师作文7
颜老师是我们的班主任，较我们语文。他有着孙悟空的“火眼金睛”，一张出口成章的嘴。她是一位智慧的老师。
颜老师很不希望我们整天都做作业。每次见我们一下课就写数学、背英语、做没做完的作业，他就很生气，说：“你们还休不休息？”他生气的语气中，包含着对我蒙们的关心。
颜老师的嘴真的很神奇，出口就能成章。如果把它说的话记录下来，绝对就是一篇精彩的文章。每次给我们讲课时，他总是滔滔不绝，似乎更本不用做准备。因为他真是太厉害了，所以我们大家都对他有一个共同的称号 颜大。
当我上颜老师第一节课时，学习字母，他便把头侧面向我们，说：我的头发和头是不是像呀！他用他的智慧，让我们记住了小学最早学习的第一个字母，就这样，他把课堂变成了学习的乐园，让学习成了快乐，让我们学得更快，记得更多。
颜老师还有个绝招，那就是“火眼金睛”。简直比孙猴子还强，在那堆积如山的卷子中，它能轻松的找到错误，失误时几乎没有的。课堂上，他在黑板上写字，背对着我们，也能知道谁没认真，谁没做好，好像背后也有一对明亮的眼睛。在老远的地方，他也能认出我们。颜老师的眼睛好像永远都不会近视。
这就是我们的颜大，一位聪明的老师，一位智慧的老师，一位不一样的老师。
我们的班主任老师作文8
我的班主任姓张，个子高高地，特别瘦，是个很幽默的人。同时她的课也特别有意思，我们都很喜欢上张老师的语文课，至于为什么呢，请看下文。
在张老师的语文课上我们不仅可以听到历史故事，还可以时不时的和周围的同学讨论历史故事。张老师的语文课还会讲一些数学、美术、物理、地理、化学......我们都称语文课为‘’多功能课堂 ”张老师还会偶尔买一些喜报，小礼物呀，来鼓励一些同学。
张老师经常会说:"我们的学习进度慢而切质量也不好，我们一定要快进度高质量。我们学习比不过其他班，不能各项目都比不过吧。虽然张老师知道我们班的进度慢是应为一些同学的作业不写，不订正造成的，可是，张老师还是给他们时间让他们写。
记得马上要期中考试时，张老师加班给我们讲课，速度特别的快，大概就是一节课一篇课文。后来张老师的嗓子就开始发炎，发高烧，一连几天都没有好。可是为了不耽误我们的学习，还是坚持带病给我们上课。
张老师还做了一项工作，她把我们班同学的花名册变成了作业记录表。作业记录表上记录了我们每一天的一项作业，哪个学生交了就在上面相应的表格中打上等级。
除此之外张老师做了值日表，这张表纸给我劳动委员的，上面记录了每一个人的值日情况，有来的时间是否晚了，值日的地方是否干净。这些东西老师在百忙中全部做出来，是很珍贵的。
这就是我与众不同的张老师。
我们的班主任老师作文9
时而严厉，时而温柔。秀气而又优雅的脸上时常洋溢着灿烂的笑容，这就是我们的语文兼班主任宋老师。
那一年深冬时期，教室外寒风呼啸，鹅毛大雪正从天空中纷纷扬扬地飘下来，教室外的一切都披上了一层薄薄的银纱，刺骨的寒风吹得玻璃“哐当哐当”响个不停。教室内却温暖而又舒适，同学们正聚精会神地看着书，一片祥和。此时的我正面对着一张考砸了的试卷，那满满的错号和那耀眼的四十三分在试卷上显得格外醒目。让我又焦急又失落。觉得自己不想学习，不想上学了。宋老师迈着轻盈的步伐走到我的身边，俯下身来轻轻地抚摸着我的头面带微笑地说道“孩子，成绩不是说提就能提上来的，要下功夫。只要学就一定会有收获，相信下次一定会考好，加油！”听到这样的话，我觉得希望又来了，便继续埋头苦干。
宋老师不单单有温柔的一面，还有严厉的一面。在协助宋老师方面，我也有两次失利。显然宋老师非常生气，谁都可以看得出来，但她就是一声不吭，让人不寒而栗。终于，她用严厉的口气说：“耿子涵！我交给你两次任务，两次失利！记住，小事要当成大事做。”这话语虽然简短，但让我既是羞愧，又是悔恨，比挨打还难受。恨不得找个地缝钻进去。从此之后，我不再马马虎虎，变得认真起来。
是您，在我成绩退步时安慰我、鼓励我。是您，让我变得严谨、认真。每当我看向您时，就会自然的想起“有您，真好。”
我们的班主任老师作文10
我们的班主任郭老师非常好，我们都很喜欢她。郭老师教学有方，而且从来不发火。我的字，就是她帮我改好的。
那是上一年级的时候，我的字不怎么好，第一次写生字本，又是擦又是搓，弄得第一页又黑又脏又乱。老师给我得了“良”。下了课，老师说让我去一下办公室。我想：完了完了，我的生字本上的字……我不安地走进老师的办公室，对郭老师说：“老师，我生字本上的字……要重写吗？”郭老师笑着说：“不用了，你的字挺好的，只是弄得乱了些，以后能不能不擦，尽量少擦，这样本子才能干净、整洁啊！要相信自己，你的字很好，不用老擦，知道了吗？”我望着老师的眼睛，目光可真复杂呀：有鼓励、有期盼、有坚定，还有一种目光好像在说：“要相信自己呀！”听着郭老师那温和的话语，我点了点头，以后的生字本我说到做到，果然干净了很多。慢慢地，我的字也有了不少进步，这和老师的教导是分不开的呀！
还有一次，郭老师发给我的练习本丢了，全班只有我丢了，于是我便去找老师，老师也很着急，和我一起在教室里找找找，最后，我和郭老师来到了操场，终于在健身器那个地方找到了我的本子，原来我上节体育课落到那个地方了呀！我和老师都笑了，我望着郭老师的笑容，真好看！
转眼我已经上五年级了，才明白，老师说我一年级字写得好是一个美丽的谎言，就因为一个美丽的谎言，才成就了今天的我！
我们的班主任老师作文11
她，时而对我们好，时而对我们凶，她戴着眼镜，有着一张小小的嘴巴，挺挺的鼻子，还有一双会说话的眼睛。她就是我们的班主任---王老师。
为什么说她有一双会说话的眼睛呢？因为啊，我们只要看王老师的眼神就知道发生了什么。就说这次考试吧，王老师抱着试卷，十分生气的把试卷摔在桌子上，这时他的眼神是愤怒的，当报到我们班班长的分数时，王老师的眼神一下子变得开心起来，报到我们班经常霸占倒数第一的同学时，王老师的.眼神一下子从开心变到了无奈，因为这成绩，老师已经无能为力了。你们看，王老师的眼睛既向天气预报似的，一会儿雨，一会儿晴，一会儿暴雨，又像六月的天，说变就变。
老师还有一点儿健忘，有一次，老师和我们说，今天要做安全教育平台，说完之后，老师只说了一个作业，又说：今天的作业是1、口算2、自主咦？我记得还有一样的呀！我们大家齐声对老师说安全教育平台!老师这才说：我原来是这个呀，我真是越来越健忘了！王老师刚说完，我们大家都哈哈大笑。
这就是我的老师――王老师
我们的班主任老师作文12
苗老师，我几乎天天都能看到她。她不高，有一头桔黄色的头发，浓眉大眼，是我们的语文老师，也是我们的班主任，她对我们非常负责。
她常常在班里，无时无刻，无微不至地关心我们：关心我们的学习，关心我们的生活，关心我们的习惯，关心我们的学习兴趣……她耐心细致，不辞劳苦，这其中，她最关心的还是我们能有一个锻炼的机会，一个展示自己才能的舞台，让同学们能有各种丰富的活动来开阔眼界，增长知识，愉悦身心。
给同学们一格锻炼的机会，展示才能的舞台，苗老师从开学就开始讲起：“这个学期每周五的下午的班队会全权由同学们自己组织，可以是才智大比拼，做有趣的游戏，作品展览，我的小发明……希望大家踊跃到我这里来报名。”这一席话使许多同学积极踊跃地报名要主持班级队会。她常常让周记写得好的同学走上讲台，朗读作文，使更多的同学能认认真真地把作文学好，激发他们的斗志。他还大力倡导我们能够组织一个雏鹰假日小队，利用课外时间到郊外去，感受祖国的大好河山。
发生在我们身边的许许多多的大事小事，都体现出它多么的关心我们，爱护我们，我们应该努力学习，用好的成绩来报答老师。
我们的班主任老师作文13
我们的班主任李老师是一个“奇怪”的人，我们有点怕她，但又非常喜欢她。
李老师是一位亲切、细致、充满爱心的人；是把每一个学生都当做自己的孩子看待的人；是对工作充满激情、有责任心的人。李老师像一架永不生锈的播种机，不断在我们心里播下知识的种子，又像一把大扫帚，不停歇地扫去我们心灵上的灰尘。她对我们的爱，像春天里的一场雨，给我们带来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我们带来温暖。
李老师的眼睛特别明亮，总能看见谁调皮捣蛋。李老师还有一双敏锐的耳朵，像忠实的哨兵，时刻帮孙老师侦察“敌情”。李老师有一张能说会道的嘴，从这里面迸出的话语，总是那么生动、流利、温柔。她讲话语调不高，但所讲的话总能钻进我们耳朵，听得清清楚楚。
记得上学期，李老师病了，需要做手术，可是她一直拖着，总放心不下我们这群小孩子。后来实在没办法了，才去医院做手术。同学们本来认为“山中无老虎猴子称大王”，可以好好放松闹腾一下，可是，我们两天没看见李老师，都非常想念她，只盼望着她早日康复。
我们的班主任老师作文14
不知道是不是每个老师都爱唠叨，在我的心里，我们的班主任熊老师给我留下了深刻的印象。她个子不算高，脸蛋圆圆的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眼镜的后面藏着一双会说话的眼睛，她还有一张能说会道的嘴，总是喋喋不休。每节课前课后，熊老师总是要说上两句。
上课时，熊老师一走进教室就开始唠叨：“同学们，每天要自觉完成作业，按时交作业，不要每天都要我来清查才交。现在我们已经是三年级的学生了，要学会主动学习。因为，学习不是为别人，而是为自己......”
下课铃声响了，同学们都有掩饰不住内心的兴奋，想第一时间冲出教室。这时，熊老师又开始唠叨了：“同学们，学要学个踏实，玩要玩个痛快，课间要好好休息一下，都出去呼吸一下新鲜空气，但是玩耍时要注意安全第一。不要爬栏杆，上下楼梯不要你推我挤......”
盼星星，盼月亮，终于到了放学了时间，同学们都收拾好书包迫不急待地想要回家。可是，大家最担心的事情又发生了，熊老师一脚跨上讲台：“好了，安静！同学们，放学后要及时回家认真完成学习任务，不要在路上玩耍，更不能到别人家里去。过马路时要走斑马线，注意红灯停，绿灯行......”
其实，熊老师的用心良苦我们何偿不知呢？如果不是熊老师的几句唠叨，我们还真的是什么都忘记了呢！因为每次在关键时刻，熊老师的话就会在我们耳边响起，熊老师的唠叨使我们变得机智聪明；所以，请大家珍惜这些唠叨吧！
我们的班主任老师作文15
从幼儿园到现在，我敬佩的老师有很多，但是我最敬佩的老师还是我的班主任――白老师。
白老师既严厉又亲切，白老师您有时罚我站在后面听课，我不会责怪您的，是您把知识传授给我，是您把我带进了文学的世界，我想对您说：“您辛苦了！”
又一次，我上课无精打采。突然，我听到了下课的铃声，兴奋极了，终于可以趴在桌子上休息了。这时，老师发现了我无精打采的样子，急忙走过来问我：“你怎么了？”我说:“我难受。”老师放下了自己的工作，把我带到了她的办公室，给我测量体温。结果我发高烧了，老师您急忙给我妈妈打电话，妈妈把我接走了。
这就是我最敬佩的老师――白老师。
老师在我们心中威信最高，每一个人都有自己最敬佩的老师，而我最敬佩的是我的语文老师，孙老师。
每次见到孙老师都感到十分亲切，孙老师上课时绘声绘色，做任何事从不偏心。
孙老师为了提高同学们的写作水平，给我们每四个人分成一组，每周每人各写一篇日记，这样让我们可以互相交流，对写作非常有好处，而孙老师每天都要批改日记，所以他工作的事务增加了很多，但他从不叫苦，还高兴地说：“一份辛苦一份回报，我带三二班一分钟也要对你们负责任。”
孙老师对我们的关爱和照顾无法用言语来表达，所以，在我心中最敬佩的是孙老师。
