实用的初二作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初二作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二作文 篇1
中国享有着“文明之邦”的美誉。可见，在生活中，处处须礼。
日常生活中，早上遇见长辈要说“早上好”，晚上睡觉前要对父母说“晚安”。外出前，须经父母同意。回来时，及时向父母说。在外遇上熟人时，要及时问好。与家人吃饭时，长辈先坐，居正中间，其他人依次而坐。一般来说，夫妻要挨着。有的孩子得宠，可以挨着老人，但座椅不可高于长辈。全家人围坐用餐，大人不动则孩子不能动。坐哪吃饭就不能再换，端着碗满处跑是要饭的。不能用筷子敲盘碗，有乞丐之嫌。有事要离开时，筷子不许立插米饭中，因为象征香炉，不吉利。手要扶碗，不能在桌下。喝汤不许吸溜，吃饭不许吧嗒嘴，要闭上嘴嚼。给客人添饭时一定不能说：“还要饭吗？”，这是不礼貌的。与家人聊天时，不许叉腿待着，不能咋咋呼呼，不能斜眼看人，也不能抖腿。去朋友家，敲门应该先敲一下，再敲两下，急促拍门属于报丧。相互之间递剪刀要手攥剪子尖，把剪刀柄让给对方，表示尊重。
与他人谈话，态度要诚恳，亲切；声音不可过大，语调平和沉稳，尊重他人。我国提倡的礼貌用语是“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”，这十个字体现了说话的基本形式。谈话的姿势也十分重要，双方要互相聆听，而不能东张西望、看书看报、面带倦容。会给人带来心不在焉、不礼貌的印象。语言是人们思想、情操和文化修养的一面镜子。将诚恳地修饰言辞看成是立业的根基。并且要“言必信，行必果”。巧言令色的人，是不可能取信于人的。其次是慎言。古人说，上天生人，于舌头上下两排牙齿紧密围裹，又在外面包一层厚厚的嘴唇，就是要人们说话一定要谨慎。当然古人并是要求人们少言语，而是说话要视具体情况，当说则说，当默则默。
一个人的仪表、仪态，是其修养、文明的表现。古人认为，举止庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬，不仅能够保持个人的尊严，还有助于进德修业。例如：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。这些规范，对现代人来说，是必要的。帽正纽结，鞋袜紧切，是仪表类观的基本要求。如果一个人衣冠不整，鞋袜不正，往往会使人产生反感甚至恶心。当然，衣着打扮，要适合自己的职业、年龄、生理特征、相处的环境，进行得体大方的选择。浓妆艳抹，矫揉造作，会适得其反。
与人相处，为善当先。而这个“善”，应是出自内心的诚意，而不是巧言令色。《礼记》说：“夫礼者，自卑而尊人”。如果仅仅内心尊敬，但毫无表情，都是不够的。应该表里一致，才能从根本上消除人与人之间的隔阂，进而互敬互爱，友好相处。尊重他人，就要平等待人，不分贵贱，一视同仁。如果只对上层人士献其礼敬，以财势取人，以利益交人，是小人所为。古人敬人的方法，也有值得借鉴的地方。首先要尊重他人的意愿，体谅别人的需要和禁忌，不能强人所难，不苛求别人做不到的事，不强求别人接受不喜欢的东西。古人说：“己所不欲，勿施于人”，就是这个意思。在与人交往中，幽默与善意的玩笑往往给人带来轻松愉快，但决不可戏弄取乐。如果给人起不雅的绰号，都是十分不敬的。
中国人的礼仪原则是自卑尊人。在与人交往时要放低姿态，谦恭待人、尊重他人，以赢得他人的尊重。如果地位高的人屈尊结交比他地位低的人会得到很好的人缘，“若要好，大敬小”。敬人不仅是礼貌的姿态，或仅是礼仪性的表示，而是有发自内心的对他人的尊重。如果没有发自内心的恭敬，礼节就成为了虚套。传统礼俗中诚敬谦让，和众修身的礼仪原则在当代社会仍然值得提倡。
尊老敬贤、礼貌待人、容仪有整、仪尚适宜。老祖宗给我们留下了很多东西，可最珍贵的是礼仪。让我们一起享受这礼仪带来的美好明天！
初二作文 篇2
时间：傍晚。
地点：石壕村。
人物：差役一人，兵丁若干，老翁老妇。
道具：长刀。
在幕布逐渐开启的过程中，传来了差役的吆喝声，还有狗叫声，马的哀嚎声和杂沓的脚步声。（幕布揭开）一间低矮的农舍里……
老妇：老头子，像是又有人来抓兵丁，你赶快到哪去躲躲）。（老翁打开房间门听，神情慌张）
老翁：这杖什么时候才能打完啊！还让不让咱老百姓过日子了！老婆子，我得出去避避！
（老翁从后院翻墙逃走，老妇人上，打开了木门）
老妇：（身子往前探了探）真来了！
差役：（凶猛的眼神盯着老妇人家里）你家里的男人呢？怎么不见出来迎接？
老妇：（两眼泪汪汪，双手不停地搓着）我家的三个儿子都到邺城防守去了。一个儿子捎了信回来，另外两个儿子最近都战死了。
差役：（头向老妇家里探了探准备动身进屋去搜）来人，给我进去搜，我就不信了！（眼中有半信半疑的神情，一只脚已经踏入了门槛）
老妇：（赶忙从布袋里拿出书信，双手奉上，并哀嚎着）官爷，您看（这时差役把兵丁叫住，兵丁止步了，老妇抽噎）活着的人暂时苟且活着，死的人却永远完结了。家里真的没有别人了啊（哀求的语气）官爷您怎么才能相信呢！（此时差役相信了，没有进去搜的意思了）
（这时，屋里传来孩子的哭声……）
差役：（心里的疑心又起）你房里是什么声音，还说没有人！（说罢，准备进屋老妇急忙拦住，哽咽着）
老妇：只有一个还在吃奶的孙子啊（无奈的语气）官爷，那么小的孩子恐怕不能为您做什么吧！（头低着说道）
差役：（半信半疑的神情，又突然像想明白什么一样恶狠狠的说）那孩子的妈呢？
老妇：（两眼泪汪汪）孩子他妈在家带孩子呢，她连一件像样的衣服都没有，恐怕不方便出来拜见官爷您吧！
差役：那你假期不是没有人去服役了？（凶狠的眼神突然出现）。
老妇：（思考不久后，颤抖的说道）我去吧！我虽然是一把老骨头了，但我还能为你们准备早饭，请让我跟你您连夜回营，让我应招到河阳去服劳役吧！
差役：（把老妇上下仔仔细细的打量一番）你？……行吧！明个儿三更天就跟我上路吧！
（这天晚上算是躲过去了，老翁又翻墙回来，在门外听到抽噎的声音，赶紧跑进去，推开房门）
老翁：（表情严肃，似乎预料到什么事就要发生一样）怎么了，怎么了，你们哭什么啊？、
（先是静静的抽泣一会儿，儿媳妇说话了）
儿媳：明天……明天……婆婆就要跟、就要跟、官差上路了（说完，伤心的.又哭了起来）
老翁：（静静的待在那，没有说一句话，也跟着抽噎起来，过了许久，心情沉重的说了一句话）老婆子，苦了你了，是我对不住你，你在那边孤身一人，记得好好照顾自己啊！
老妇：（抱着老翁哭了起来）这以后你就要挑起这个家的重担了，诶……你就好好保重吧！（一边流泪，一边打点行装）
第二天一大早，望着离去的老妇，公媳两人不禁抱头痛哭……
初二作文 篇3
打开记忆的大门，回放着那个星期天的经过――
因为前两天玩疯了，我将作业留到最后一天才写，正在我埋头苦干、奋笔疾书时，耳畔不时传来父亲的唠叨，这真让人烦闷，我脑子的血蹭蹭地向上涌，头快爆炸了，但我还是忍着，当务之急是把作业写完。可没，没一会儿，爸爸突然大吼一声：“活该！永远都把作业留到最后一天，你这个毛病什么时候能改！”我实在忍不住了，停下飞速运转的手和大脑，嚯地一下从凳子上站起来，对父亲大吼道：“别想得美了，我永远都不会改的！”说完我就摔本扔笔，穿上鞋，摔门出去了。随着那重重的“嘭”的关门声，我也将父亲的愕然、愤怒关到门里去，不去理睬。
出了家门，我漫无目的地在街上走，突然老天爷开始哭起来，雷公雷母又开始工作了。我心里哀叹一声：唉，本来就烦，现在连老天爷也来与我对着干，不爽的心情就像天上的乌云更压抑了。
不一会儿，雨水就打湿了我单薄的衣衫。我一边被雨淋，一边寻找着避雨的地方。终于我停在一家超市旁边。我瑟缩着，使劲搓了搓手，双手环扣，将自己抱作一团，意欲取暖，可阴雨冷风中，我感觉自己快要被冻透了。双脚不停地挪动着，双手不停地摩挲着双臂，可丝毫解决不了问题。这时，我看到超市门口一双小脚和一双大脚走了出来，那双大脚明显走得有些费劲。我抬着看看，原来是一对父女。小女孩七八岁的样子，而她父亲却是一位残疾人。他们共撑一把伞，女儿费力地将手臂举得高高的，可还会碰到父亲的头，她不得不踮起脚尖，父亲双手拎物一瘸一拐地走着。雨幕中，这对父女的背影触动了心底最柔软的地方，一股暖流涌上心头。
翻看回忆录，里面清晰地记录着我与父亲在一起的难忘画面：有生日的祝福，有游玩的欢乐，有追逐的开心，有高兴的笑脸……可现实呢？
父亲为我做得那么多，我却一丝回报都没有给他，我不禁后悔、自责。其实父亲要求的并不多，他只是想让我有个好习惯，好好完成学业，我为什么就做不到呢？我决定回家跟父亲道歉。
当我准备迈步时，突然在风雨中我看到一个再熟悉不过的身影，是父亲。他正四处寻找我，我喊了一声：“爸。”父亲快步向我跑来。走到近前，我看见他脸上满是焦急，手臂上还托着我的外套，手中打着一把伞，还拿着一把。为了不让我的外套被雨打湿，他紧紧地将其抱在怀中。当我看见这些时，眼泪像断了红的珠子一般不断地滚落下来，我用手抹了抹，已分不清是雨，还是泪了。
“快把外套穿上，咱们回家。”父亲一边递给我外套，一边说。我听话地穿上，父亲转过去，慢慢向前走着，他是在等我。我看着父亲的背影说：“爸，对不起，我……。”我哽咽着，分明看见父亲的双脚顿了一下，接着他低声回应了一个“嗯”，便继续向前走。我赶紧追了上去，与父亲并行。
雨中出现了一对欢乐的父女，他们的谈笑声在雨中延续着。
那一刻，也许并不是最美丽的，但在我心中，那一刻是最美好的，最感动的，它就像成长的基石，让我穿越风雨渐渐长大，教会我很多很多……
初二作文 篇4
您是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，一分光，照亮了别人，耗尽了自己。您讲课有时悦耳得像叮咚的山泉，有时亲切得像潺潺的小溪，有时激越得像奔泻的江流……
在我最孤单无助的时候，是您燃起了我希望的光芒，使我不再害怕难解的应用题，不再畏惧在题海中前行。您，是您，我亲爱的徐老师啊。
您在我干涸的知识库里埋下一粒种子，现在已发芽，长大；您又如一束温暖的阳光，给予芽儿成长的希望；您又似一抹和熙的春风，吹散我头上的乌云，让我不再畏惧风雨成长。
我怎能忘记？
刚转来时碰上了第一次月考，我考了35分。
我几曾迷茫，在小学我曾是优等生。可到了初中，我几曾败在数学脚下，我恨透了数学，为什么每次考试，我总是徘徊在倒数……我拼了命地想学好数学，几曾在夜深人静的夜晚通宵做着数学基础题，却怎么也看不懂。久而久之，对数学也恨之入骨，视为仇敌，我开始变得无所谓，开始不做作业，开始在数学课上睡觉。
直到遇见了您……
记得，在与您第一次谈话中，您循循善诱，您用了上千万的耐心教我各种基础题，本来“山重水复疑无路”的题目，经您轻轻一点拨，可真是“柳暗花明又一村”啊。
数学，从无知到有知，我开始看懂了题目，我立下决心要考出一个好成绩来回报您教我教得如此辛酸。
原本的休息时间，原本的周末，我开始奋笔疾书，做着上一册的题目，不懂时，便用您教我的方法思考。一道又一道，本应对于我难上加难的题目被解开，我体验到了从未有过的快乐和舒畅淋漓。再交上使您满意的作业时，您那万年冰山的脸庞会露出一抹笑容，那是怎样的笑容啊，使我感到从未有的在数学上的胜利感。
第二次月考接踵而至，在这次月考中，我考了64分，成绩不高，可是，您何曾知道，在夜深人静时，我一个人在被窝里哭了好久，好久。这是老师的辛苦和我自己的努力结合的成果，我十分自豪，为自己，为老师，感到骄傲。
您教过的学生很多，可谓是桃李满天下，但，教过我的老师不多，十个手指头可以数完。感谢您谆谆教导和十足的耐心。我一次又一次的进步，都闪烁着您亲手擦燃的火花。
老师，看您踮起脚尖在黑板上写下思路，看那清秀的笔迹，显得神圣不已；老师，在您讲课讲得喉咙沙哑时，我真想为您递上一杯水，一张椅子；老师，在您头上冒出汗珠时，我真想为您扇扇风，擦去渗出的汗珠。
每到收获的时刻，我总会情不自禁地想起勤劳播种的励耘者。老师，我崇拜名人，伟人，可是我更急切地想把我的敬意与赞美献给您这位普通人。天空飘下一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。
徐老师，其他的话语不及六个字：辛苦了，谢谢您！
初二作文 篇5
“哗――哗――嗒嗒嗒……”
外面的雨就像是天上的银河破了个洞，一股脑的全从天空上涌下来了。雨点嗒嗒嗒的打在窗上。“咻――”闪电像一把利剑，生生地把天空分成了两半，却只是出现了一下，就像是只是出来亮个相的跑龙套，闪了一下，又匆匆的消逝了。
不得不承认这样的天气真的是让人一点也高兴不起来。窗外的乌云就像一块黑色的大石头，牢牢的把我的心压住，闷闷的。
我打开手机，随意的播了一首钢琴曲，舒缓的音乐从我耳边飘过，我静静的闭上眼睛，让优美的旋律抚摸的我的心灵。突然――
“这首曲子是‘Riverflowsinyou’吧！”
像是有意要打破这温馨的气氛一般，一个很俏皮的女声在我耳边响起。
“呀！我在这里！这里！”
我抬起头，却发现是一本书。
“你好！我叫小圆！”那本书一脸愉快的和我交谈。
“你是怎么知道那首曲子的名字的呢？”我好奇的问。
“都是你啦！”那本书不满的撇起了嘴，“把我们带回家都不看的！活该不知道！”她指了指上面的《钢琴谱大全》。“算啦，看来我们可以聊上天的份上，我就不和你计较啦！”她似乎是想起了什么，“对了，反正聊也聊了，来我这里看看吧！”
就像是有魔力在操控一般，书缓缓的展开来，我像是被一个力量所吸住了，刷的一下，我就跑到了书里。
“哈！现在你可以清楚的看到了我啦！”小圆开心的声音响了起来。
我转头看，是一个小女孩，扎着两个马尾，俏皮可爱，正抬头看着我。
“平常呆在这里，好无聊啊，你为什么就不来翻一下我呢？买来又不翻，多没意思啊！”小圆不满的嘟起了嘴。
“读书有什么意思啊，还不如玩游戏实在呢！”
“胡说！书是很有趣的，看的时候，你可以感受到真正的快乐！单纯的！你自己没发现而已。我现在让你看看书的魅力，把你的那些无知的想法给我统统抹掉！”小圆很是生气，拉着我就往着一个方向跑。
“哎？哎？等一下！慢点！”
小圆是真的生气了，她把我拉到一个学校的大门前。呃，这能叫学校大门吗，大门的两边竟是两棵树！在繁密的树中藏着一个牌子，上面工工整整的写着几个字――巴学园。
“这是书中最有趣的学校了，我经常来这里玩呢！”
“看！”小圆指着不远处的一辆电车，“那是教室！很有趣吧！”隐约可以看见电车里面有几个小朋友，其中一个似乎是在做实验，因为他的桌上摆满了实验器材。
“快到午饭时间了，我们赶上点了！”小圆似乎对这里的午饭很期待。
到了食堂，她不知从哪里变出来一个饭盒，把食物指给我看。“这个是鸡肉，就是‘山的味道’，这个是虾，是‘海的味道’。”她一脸正经的指给我看，就像是一个教授在教一个小朋友。
“校长先生来啦！”她突然发现了什么，一脸惊喜，“校长先生你好！”
“你好啊！”校长先生对她笑了笑，我看见了他的笑，突然感受到前所未有的愉快，他的微笑似乎有种魔力，可以让人在一瞬间只能感觉到快乐，单纯的快乐。
这就是读书的那种感觉?
突然画面开始切换，一转眼，我又看到一群学生在一个教室里写啊写。
“他们在自习”这是个清脆的女声。但是为何有点熟悉？
我转头，发现是一个中学生。但怎么看的这么眼熟呢。
“你别一直盯着我看啊，我是小圆啊！”
“但是为什么突然长大了这么多？”
“刚刚带你去的是《窗边的小豆豆》当然会看起来很小啦！”小圆随意的拉开了一把椅子坐下。“感觉到了吗，书的魅力，单纯的快乐。”
“恩。”我点点头，刚才校长先生笑的时候，真的感觉很美好。
“当你在读书时把你整个人都融进故事中的时候，主人公开心的时候你也会感到开心的话，你就是达到物我合一的境界了。完全融到书本，就可以清楚的感受到那些喜怒哀乐，就像亲身经历过一样。但是你明明就是一个局外人，你就是一个看客。所以会不会感到很神奇？”
“听你这么一说，似乎真的很神奇呢。”我仔细一想，似乎真的是这样呢，物我合一。
“这就是书的魅力。我只要带你进入一本书，你就会完全的被这本书所感动。”小圆一脸得意。
“阅读明明是一件很令人开心的事情，你怎么会烦躁呢？那是因为你根本就没有把心放在这本书上嘛。”
“对了，你刚刚在《窗边的小豆豆》里是一个女孩，现在你是个中学生，那我们是在哪本书里啊？”
“教辅书！”小圆大声的回答我。
我不认识她。
“你不要以为教辅书就没有魅力了哦~那只是你把对学习的厌烦转到了它身上而已，可怜的孩纸。”
这时教室里走来一个老师，他的旁边一排字啪啪啪的跳了出来。――这里从老师的blablabla……可以看出这个老师blablabla……的性格，从他衣服上的blablabla……可以看出他平时blablabla……
“其实呢，教辅书的存在就是为了让你更好的融入你不喜欢的书中，感受他们的魅力。哈哈哈，如果你多看看多理解理解，到时候你看见一个人就可以说从这个人blablabla……看出他blablabla……什么的。所以教辅书也是一个察言观色的小道具啦，你没有发现吗？”小圆笑着说。
“你到底是谁啊？”这些，平时真的是一点都没有发现啊。
“我是书的精灵啊！为了让你把阅读变成悦读~”小圆对我眨了眨眼睛。
“看样子你已经明白阅读的快乐之处了。那我就该送你出去啦~好不容易有个人来陪我玩，又要送出去，真舍不得呢……”小圆和周围的景物慢慢地变淡，在一切都变成白色之前，我听到了小圆和我说的最后的话――
“其实，每本书都有它存在的意义呢，就算是教辅书，也是充满有趣的。发现它们所隐藏的快乐，你就可以把阅读，变成悦读了。悦读，才是书要给你的呀！”
我再醒来时，一切都恢复了原样。小圆似乎从来都没有出现过一般，之前的时间似乎是停止的，没有过去一分一秒。但是，我却清楚的明白，我在刚刚的旅行中，学会了一种很重要的东西，它的名字叫――阅读。不，这只是表面罢了，它真正的，最应该被大声喊出来的，是――悦读。
初二作文 篇6
举金樽，斟美酒，把酒盏，酹江月。
抚古琴，仰天叹，邀明月，对酒歌。
婵娟将清辉毫无保留地倾洒，在天际间传递情思，用皎洁的月光征服了无数人。
月印故土
“春花秋月何时了。”李煜的这声慨叹，是那么的无可奈何，不禁令人心颤，但没人能给他回答。李煜的人生际遇就如同那轮“秋月”般凄冷，他独坐在寂寞的梧桐深院里，“月如钩”的秋景牵扯起他那“剪不断，理还乱”的心境。这里不仅仅锁住了李煜的生活，更禁锢住了他的人生向往。“故国不堪回首月明中”的离愁绵延不断，无法挣脱，李煜不得不以明月来抚慰心中的伤痛，是明月支撑着他的悲苦人生。
李煜始终都没能摆脱那“别是一般滋味在心头”的痛。月，承载了他对故国的回首与牵念。
月，印刻着故土的痕迹……
月系亲缘
“明月几时有，把酒问青天。”苏子一脸怅然，满目忧伤，伫立在异乡的月空下，思绪万千。满腔的思念将苏子的心绪扰乱。中秋，月下，他彻夜难眠，长叹思忖，终于吟出：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这就是苏子，他会在愤懑的时候超然地给自己的心灵找一个支点，欣然地对远方的亲人传达着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福。
苏子永远以超脱世俗的胸怀、豪放不羁的气势，坦然面对一切。即使“早生华发”，他还是有着“一尊还酹江月”的壮志。月，见证了苏子的一生。
月，维系着亲缘的情丝……
月满华夏
“海上生明月，天涯共此时。”张九龄在一千多年前就将这份感怀抒发出来。他以明月烘托心间的豁然明朗，就像是以一种宽广的胸怀来邀众人共度此刻的美好，即使思念无边，但心的距离会愈发接近。此时此刻，明月寄托了无数赏月者共同的心声。
月，满载着华夏的情结……
月，是一种风情，一种温情，一种柔情。
月，是中华文明的积淀，是华夏文化的共鸣。心醉于月，品味芳华，品味宁静。
初二作文 篇7
初冬，阳光虽然照着大地，但风却凛冽，空气有点干燥。热而，有一种花它们却开得更加灿烂，更加芬芳，难怪有千古名句“此花开尽更无花”－－－－它便是菊花。
我跟我姨夫，伴着阳光，踏着石子路，寻找着能够药用的野菊。因为其中有与菊花特别像的花，一种我们叫不出名字的花，黄色的，也还在其中捣着乱，我姨夫还错把它当成的它呢。突然，一大片鲜艳的黄色吸引了我的眼球，我似乎有种特殊的感觉――不错，它们就是。我飞奔起来，顾不上脚下的利石，忘怀地跑着。跑到跟前，它们一朵连一朵地朝着太阳，我不敢确定，用手摘下一朵，放在鼻尖嗅一嗅，应该是的，我尖叫起来，忙于验证它们。不负所望，它们果然就是。
我飞快地舞动着双手，希望自己化身为章鱼，不一会儿，脚边几株便被采得差不多了。刚准备换阵地，却无论如何也转不过
身，我的衣服被刺挂住了。说到这里，望一望周围，连花就有好几种什么植物都集于一地。菊花为什么要与这些乱七八糟的东西长在一块呢？又或真是花之隐逸者也？不容我多想，一挣脱掉那“护花使者”，便又开始采起菊来。
野菊总是分散着长的，我们只好不停地找新的野菊花地。一块连一块，一朵连一朵，太阳暖烘烘地照着，手上的伤口已经冒出一颗血珠，不知不觉中，我们已经采了许久。可是提一提看上去很多的菊花，也许连一斤也没有，这可是一、两个小时的成果啊！我眼前仿佛闪过一张又一张农民正在辛苦劳作的画面。再摘一点吧！再摘一点就走。正是这样一次又一次的“再”，一点一点的积累，我们采了一大袋。我们学习知识是不是就是这样呢？一点一点的积累。
夕阳还未落下，在我们的努力下，只留下了那些光秃秃的花梗在宣告它们的曾经。我们得回家了。那一刻，我仿佛悠然地见到了“南山”。
