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螃蟹的作文

时间:2021-04-08 15:52:25 点击: 作文字数:5287 关于螃蟹的作文

有关螃蟹的作文九篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的螃蟹的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

螃蟹的作文 篇1

  从前,有一只螃蟹叫尼尼,它一直觉得自己的钳子很笨拙,做什么事都不方便。

  一天,尼尼和朋友们正在玩捉泡泡。尼尼突然发现了一串泡泡,兴奋得又蹦又跳。可是它的大钳子一碰到泡泡,泡泡就“啪”的一声破裂了。尼尼不灰心,继续去捉泡泡,可又不小心戳破了一个,气得它咬牙切齿。“对不起,让你们扫兴了。”尼尼感到很抱歉。朋友们都很善解人意,安慰它说:“没关系,尼尼,这个游戏不好玩,我们再玩别的吧。”“要不我们玩追逐游戏吧。”水母提议说。大家都同意了水母的建议。

  然后,章鱼一马当先,跑到了最前面。水母在后面紧追不舍。海龟也不甘示弱,拼命地往前爬,想快点捉住水母。尼尼不慌不忙地爬着,因为它很自信,觉得自己一定能赢得胜利。它们玩得起劲,尼尼不小心从高高的沙堆上掉了下来,一下子淹没到了沙子里,只露出了两只眼睛。就在这千钧一发之时,海龟看到了,就飞速地跑过去把尼尼救出来。尼尼感激地说:“谢谢你救了我,海龟。”海龟说:“不用客气,我们是好朋友哦!”“唉,都怪我的钳子太笨拙了,怎么挣扎也出不来!”尼尼唉声叹气地回家了。

  又过了一天,尼尼和水母、海龟、章鱼一起玩捉迷藏。它们正玩得起兴的时候,尼尼的大钳子又把它们的藏身之处――贝壳给毁了,气得尼尼脸红脖子粗。就在这时,它们突然听到章鱼喊:“救命、救命!”原来是章鱼被海草缠住了,尼尼急忙过去用大钳子剪掉了海草。章鱼得救了,非常感激地对尼尼说:“谢谢你,多亏了你的大钳子!”

  尼尼真没想到大钳子有时还挺有用,从此,它再也不嫌弃自己的大钳子了。

螃蟹的作文 篇2

  我们老家座立于南京的郊区――高淳。那里风景优美,物产资源丰富是名副其实的“鱼米之乡”。

  我们家乡的特产是“高大威猛”的螃蟹。它有八只如同长矛一般尖利的脚,前面的两只威风的大螯就像两位威武的将军,保护着自己,只要被夹一下,非常疼,甩也甩不掉,它的背上有坚硬的“盔甲”。在捉螃蟹时,一定要小心,不能被它夹中,它那两只突出的眼睛,一眨一眨的,十分机灵,只要它一看见你,它就会把身体立起来,好像在说:“来呀!我不怕你!”真是让人哭笑不得。

  螃蟹十分霸道,“武艺”也十分高强。有一次,有人送了我一只大螃蟹,然后,爸爸又买来二十多只小虾,我想看看螃蟹和小虾待在一起会有什么结果,到了晚上,我就拿了两只小虾,放在养螃蟹的缸里,就去睡觉了,第二天清晨,我就去看看螃蟹怎么样了,一到那,我就尖叫一声,因为两只小虾都死了,一只被夹掉了头,一只被夹断了身子。惊讶之余,我也暗暗佩服它的“武艺”。

  螃蟹肉味鲜美,大家想不想来尝一尝啊?

螃蟹的作文 篇3

  生活中,生命是非常脆弱的,所谓的脆弱就是经不起打击,在危险面前退缩,但是,在那天下午,眼前的一幕使我惊呆了。

  我从河边摸到了十几只螃蟹,把他们放在水盆里,它们不甘心被囚禁在这么狭小的水域,于是使劲往上爬,有几只螃蟹大胆的尝试结果都没有成功,因为水盆很滑,螃蟹无法攀附。这时几只体型中等的竟然一个一个的玩起了叠罗汉,由于水盆湿滑,所以叠气的螃蟹们齐刷刷的全跌落下来。我仍然在耐心的观察,看看这些不走寻常路的螃蟹会用什么招数爬上来,它们又在尝试叠罗汉,它们这次叠得更高了,可是又滑落下来。

  经历了一次又一次的失败,这次终于成功了,大螃蟹用它的钳子勾住了盆沿,它爬出来了。我这时才明白原来这些家伙不是在玩,而是在逃生啊。我任由它们“玩耍”最后剩下的就是那些叠起来页不能到达盆沿的了,可是出来的那些聪明的螃蟹竟然也迭起罗汉在外面迎接,用钳子去勾住在盆里面的同伴。这个场面确实让我震撼,我怎么忍心把它们当做盘中餐呢,干脆好吃好喝的养着吧!

  我不禁想起了在放学途中,一群人围着一个摔倒在路边的老人,竟没有一个人伸出援助之手,眼看着那位老人痛苦的呻吟,这时哪怕一个电话通知他的家人,可是没有一个。在动物界中,有很多物种在面临危险时总是能发挥团队精神,互帮互助,小小的螃蟹尚且如此,何况我们人类呢?!

  教师点评:螃蟹自救亦如斑羚飞度,看得出你有一对善于发现的眼睛,一个善于思考的大脑。能够学以致用、善于模仿,观察到位,描述详细,很成功。

螃蟹的作文 篇4

  “有个怪物本领高,走起路来横着跑。随身工具共十件,两把钳子八把刀”。你们猜这是什么小动物?让我来告诉你吧,它就是我们今天作文课堂主角――一对可怕的螃蟹。

  只见刘老师把两只螃蟹放在玻璃缸里,紧接着刘老师让我们仔细地观察它们。它们穿着一身油亮亮的铠甲,像一套护身服,而且它们背后还有一些明显的凹糟,周围还有尖锐的小刺。一用手摸它们,它们就张牙舞爪的向我们扑来,好像在说:“我要把你夹住”。

  它的身体两侧有五对足,最引人注目的是它的大钳子。大钳子上面有像泥土一样的毛发。再往后看,后面是四对细长的小毛腿,腿最后一段像刀尖。它的眼睛长在两只大钳子的上面,像小米粒。等有外来侵略的时候,它的眼睛是会对大脑进行快速反应的。它的嘴巴很好笑,经常会吐一大堆泡泡,十分可爱。

  俗话说:“螃蟹过街,横行霸道”。当刘老师把它们放在桌子上时,它们拼命地横向逃蹿。真是有趣极了!

  今天这节作文课我真是收获满满啊!

螃蟹的.作文 篇5

  今天,大爷从辽宁的盘锦给我们带回了盘锦的毛蟹,我和妈妈把螃蟹提回家,我一回家就把螃蟹放到厨房里,妈妈把他倒在洗碗池里,螃蟹立刻就开始活跃起来,别看他们是横着走的,可是速度是很快的。 我看见一个螃蟹要爬出来了,我就问妈妈该怎么办,妈妈说:“要自己动脑子。”我就想呀想,我一下子想出了一个办法,我拿出一个筷子,把出来的螃蟹弄进去,并且让他们尽量翻身,我弄了很长时间,好不容易把他们都洗干净了。

  终于它们的末日到了,因为它们要下锅了,哈哈!嘻嘻!姥姥把螃蟹弄进锅里时可认真了,有只螃蟹还要逃,就在进锅的一瞬间,接着就跳了出来,看来他们自己也感觉到了。我就对那只螃蟹说我的口头弹:“连看都别想看,还想逃,没门。”我一直看着大螃蟹动作慢慢的变慢了,并且颜色开始变红了。就在这时,姥姥给我猜了个谜语:黑螃蟹和红螃蟹比赛跑步谁跑得快?我说应该是红的,妈妈提醒我说:“刚才看着螃蟹变成啥颜色了?”我恍然大悟。

  这是我最开心的一天!

螃蟹的作文 篇6

  真好,舅舅给我带来了一对螃蟹,放在一个精致的盆子里,盆里有一些供螃蟹吃的小鱼、小虾,那是螃蟹温馨的家。有人说螃蟹是一种顽皮的动物,果不其然。我把盆子放在窗前,用一个透明的玻璃罩盖住,只留一个气口。这样它们便可以自由自在地在自己温馨的家,干自己想干的事情了。温暖的阳光从窗外射入,照耀着螃蟹的家。我很少去观察它们,它们慢慢熟悉了环境,便开始互相打闹。刚开始的时候也只是互相动动钳子,没有伤害到对方。后来,它们打得厉害了,不是惊动了家人,就是惊动了邻居。大家都让我不要养螃蟹了,但我不太在意。时间一天天地过去,一天,我打开玻璃罩看见它们没有四处玩耍,只是静静地爬着。但它们仍竖起大大的钳子,生怕我伤害它们。我与它们友好相处,它们渐渐胆子大了,在我打开玻璃罩时它们立刻往外爬,爬出自己的家在屋里“横行霸道”。你看,它们你追我赶,竖起钳子打闹,玩得好开心,一点害怕心理也没有。但是当看到我的乌龟“张望”时便生气地用钳子去夹它的四肢,幸好 “张望”将四肢和头赶紧钻到了“小屋子”里,才躲开可怕的钳子。有一天,它们居然爬进放在地上的小鱼缸里玩了。我有点生气,但不想惊扰它们,只是偷偷跟踪,发现它们只在水上自由自在游泳,游了几个来回,又小心翼翼爬出小鱼缸,高高兴兴回它们自己温馨的家……是呀!动物只要信赖人们,就不会胆小。它们能够给我们带来无穷的乐趣。

螃蟹的作文 篇7

  又到了吃螃蟹的季节,爸爸从网上买了两盒螃蟹,我很开心。

  一天,爸爸下班拿回来了两个雪白的泡沫箱子,打开一看,里面都是被五花大绑的螃蟹,一个个还吐着白色的泡泡,其中一只竟然挣脱了把他五花大绑的绳子,在上面“横行霸道”,爸爸看见了这只螃蟹,决定把它第一个吃掉,可我却说:“看它身体这么健康,让我玩两天吧!”爸爸同意了我的要求。

  爸爸小心翼翼地把所有的螃蟹取了出来,把泡沫箱接上了干净的水,把这只张牙舞爪的螃蟹放了进去,我拿了一根筷子,让螃蟹抓它,螃蟹被我弄得气急败坏,两只小眼睛瞪着我,它一气之下就把筷子抓住了,我看见机会来了,就拿着筷子把它提了上去,然后我又拿了一根筷子把它弄了下去,这时候妈妈叫我去睡觉,我想,饶了你这只螃蟹吧,明天再和你玩儿。

  第二天,我刚醒来就去看它了,谁知箱子里空空荡荡,我的螃蟹竟然不翼而飞了!它跑哪去啦?我就在周围找它,可是桌子下,沙发下,冰箱旁,都没有它的影子,可把我给急坏了。我让爸爸妈妈和我一起找,最终爸爸在阳台的窗帘下找到了它,还在那吐着泡泡呢!

  真是个调皮的小螃蟹啊!

螃蟹的作文 篇8

  “手里两把钳,横行陆水间。煮熟色泽红,味道美又鲜。”你知道它是什么吗?他就是我最喜欢的――螃蟹。

  今天,爸爸从市场上给我买回来一个小螃蟹,我非常喜欢这只小螃蟹。我还给它起了个好听的名字叫――俏俏。

  俏俏身体是圆方形的,身子两边有一对剪刀似的大钳子。钳子上有许多小刺,它们是深红色的,八只脚上都长着数也数不清细细的毛。俏俏有一对黑色的小眼睛,就像火柴上黑色的火药,时常注视着周围的动静。深红的外壳非常坚硬,起到了保护身体的作用,就像它的铠甲一样。

  俏俏在海里面可以生活,也可在陆地上生活,它走起路来大摇大摆,横冲直撞,一副耀武扬威的样子。可是,当它走在沙滩上的时候,它总是两只眼睛瞪得圆圆的,注视着周围的一切事物和动静,生怕被大鸟叼走似的。

  俏俏吃食物的时候非常有趣。它总是先吐出几个泡泡,再小心翼翼地一小口一小口地吃,吃的时候腹部还一动一动的一张一缩。等它吃饱了,就一动不动的懒洋洋地去睡觉。

  有的时候你会看到当那些专门钓螃蟹的老伯伯,钓上来第一只螃蟹的时候就会盖紧被子,以防螃蟹跑出来。但当钓到第二只,第三只,第四只的时候,就不用盖被子了,那么这是为什么呢?原来当有两只螃蟹的时候,一旦一只螃蟹爬上去了,另一只螃蟹就会把它给拽下来,这样哪一只螃蟹也上不去了。

  我喜欢俏俏。因为它给我的生活带来了快乐。

螃蟹的作文 篇9

  螃蟹长着坚硬的外壳,有两只大大的螯足,行动起来张牙舞爪,一副凶神恶煞的样子。而奇特的是它的走路方式――“横行”。这在动物界极为少见。螃蟹表面上挺凶,其实它是一个地地道道的懦夫。螃蟹遇到敌人后,采取的主要办法是逃跑,越是逃跑,战斗力越弱,越是懦弱,成功越是遥远。

  而嫉妒却成了螃蟹的通病。闲来无事,看人钓螃蟹。见他钓上来一只后,往水里的篓子里一扔,随手盖上盖子;不一会儿又钓上来一只,他重复一次刚才的动作;几分钟后又钓上来一只。他这回扔进去却没有再盖上盖子,我忙提醒他。他笑笑,并不去盖,继续钓下去。

  不怕螃蟹一只一只地爬出篓子?于是,我向篓子里看去:果然,螃蟹们都在沿着篓壁往上爬,有一只爬到一半处,再努把力就能爬出去了,却遇到了无法抵御的阻力――被它下面的螃蟹一把扯下去,掉到了篓底,摔了个四仰八叉。随后的情形都是刚才所见的重复。随篓里螃蟹的增多,螃蟹们就更加相互挟制钳制,结果没有一只能爬出来。

  它们不合作的态度,使它们同归于尽。然而高智商的人类是可以认识到“纪律”的力量的。

  平时,学校里经常组织这样的活动与训练。运动会上赢得大家喜爱的项目――十人十一足中,如果有一人摔倒,那么就会殃及一片,乃至全都失去平衡。只有大家纪律严明,步调一致,齐心合力,才能赢得胜利。记得小学三年级语文教材有这样一篇文章――《一次成功的实验》,

  讲的是,从一个小口瓶子中,在水注满之前要取出三个系着绳子的小铅垂的实验,但由于孩子们的自私心,每次,孩子们都争着往外拉铅垂,结果,铅垂都堵在瓶口,很难成功。一次,在一个小女孩的指挥下,终于成功了,成功密码便是:有了危险,应该让别人先出去。

  在学校组织的防震防灾、自护自救训练中,听到报警声的一瞬间,同学们都像小姑娘那样,听从指挥,快速有序的冲出教室。否则,便会像螃蟹一样,互相争抢,全军覆没。

  我常想,人是万物之灵,不能和螃蟹相提并论,但细细想一想,螃蟹身上的弱点,难道在我们中学生身上一点也没有吗?

  我们中也有这样的学生:他们自己不求上进,但又不愿看到别人进步。于是就千方百计去打扰别人;自习课时“主动”与他人说话,别人要安静看书或作业了,他们又开始“活跃”吵闹起来;这群人就像第二只、第三只、第四只――螃蟹一样,拼命拖住第一只快爬出来的螃蟹。幸运的是,我们有辛勤的园丁,有灵魂的工程师。

  螃蟹的哲理,教育我们:谦虚才是生存之道。团结才是成功之本。我们会在老师的带领下,精心尽力,坚持不懈,争取佳绩。

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