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神奇的水作文

时间:2021-03-15 09:38:24 点击: 作文字数:7071 关于水的作文

神奇的水作文通用15篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的神奇的水作文,希望对大家有所帮助。

神奇的水作文1

  到了冬天或春天的时候,三峡的水可以总结为急。白色的急流回转盘旋,仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸;碧绿的深潭,映照着两岸高耸入云的青山,显得更加雄伟奇迤。仿若水中山,山中水;划船在三峡水中泛舟,天上的云映照于水面,极高的山峰上生长着形状很不规则的松柏,它们扎根在岩缝中,映在水面上,仿若折在水中,更有一番趣味。不忍心破坏这一水面画卷,我停止了划桨。倏忽,仿若置身于云、山、松景之中,更加和自然贴近,仿若让人摆脱了城市的污浊。

  正置身于仙境中,耳畔依稀传来隆隆类似雷声的轰鸣。原来,是一条瀑布从高耸入云的山峰上倾泻而下,毫无遮拦,就这样直直的落下,没想到那样轻柔的水竟变得这样气势磅礴,直接推开人的心门,让这漫天的水雾滋润焦燥的心灵。

  瀑布下积着一潭清水,竟可看到鱼儿再游,而这水竟有一人多深!两边极茂盛的树木映入其间,仿若“鱼在树中游,人在岸边戏”。

  三峡的水,神奇,迤逦,叫人无限神往!

神奇的水作文2

  在今天的作文课上,听说老师给我们带来了一种神奇的胶水,是什么样的神奇胶水呢?我的好奇心又痒痒了。

  老师一只手揣在口袋里,一手在空中比划,笑眯眯地问大家:“你们猜,我今天带来的是个什么样的胶水呢?”有人认为是粘力超强的502,有人觉得是普通的胶水,可老师都摇摇头―一一否认了。我好奇心大起,既然都不是,那是什么呢?老师随即伸出一只手掌,道胶水就在这里!”台下一片哗然,我奇怪了,手掌上明明什么也没有啊?怎么回事儿?

  “同学们,你们觉得拉得开吗?”大家都自信满满地点点头。老师立马邀请了两位斯文的小男生上台去拉。

  台下的同学们都惊诧了:这两本书,莫非老师做了什么机关?怎么就拉不开了呢?

  我们疑惑不解:明明老师什么也没干,怎么两本书就如此紧地粘在一起了呢?就在这时,老师说:“是揭晓迷底的时候了!其实,根本没有什么胶水。我在书页上一滑的时候,书就产生了摩擦力,一页的摩擦力虽小,一本书的就大了。它们牢牢地吸在一起,你们当然就拉不开了。”

神奇的水作文3

  今天,我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。

  首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要让水流出来。

  然后,我拿出若干个回形针,回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮!回形针是椭圆形的,仿佛一个微型跑道。回形针很小,它长2.7厘米,宽0.6厘米。回形针很轻,大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。

  接着,我拿出一枚回形针,用大拇指和食指捏住回形针的一端,把它竖着小心的放入水中,等回形针碰到水面的时候把手指松开,这时,回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。

  然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,这时我发现水还没流出来,只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前,瞪大眼睛看,水流出来了。我心里想:为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢?

  老师告诉我们说:“水具有使其表面尽量缩小的力,这就是水的表面张力。”大自然中,这样的现象还有很多:昆虫能在水面上行走;五角硬币能够浮在水面上;树叶上的雨珠……

  这个实验不但让我知道了科学道理,还让我明白了一个做人的道理:要和同学团结友爱。

神奇的水作文4

  今天,老师神秘兮兮地对我们说:“昨天,我买了一瓶神奇的胶水。”说完,就从口袋里掏出了那瓶“胶水”,可是我们大家什么也没看见,真是莫名其妙。

  老师又拿出两本书,让我们里里外外摸一摸,检查一下。经过检查,我们发现这就是两本普普通通的书,除了字,什么也没有。

  接着,老师把“胶水”一页一页地涂在了书上(然后把两本书一页一页粘在了一起)。书本都被涂满了“胶水”,老师又让我们同学上讲台扯一扯,看看谁能扯开。

  老师先叫了李思萌上来扯。她弓下了腰,咧着嘴,咬紧牙,用力地扯着两本书的书背,可两本书还是牢牢地粘在一起。同学们都抗议,就说:“老师,你故意让最弱小的人扯,肯定扯不开!”

  老师听了,就让女生中算最强壮的女生向臻来扯,向臻拿着这两本书,左看看,右瞧瞧,上揉揉,下扯扯,用了九牛二虎之力,也没能把书本拉开。

  老师又让全班年纪最大的李志曦上来扯,他使出了射雕英雄的动作,左一拉,右一拉,可那书本还是纹丝不动。李志曦又斜着使劲拉,终于把两本书给分开了。

  后来,老师告诉我们:“两本书不易分开,是因为有摩擦力。”我们听了,都恍然大悟。

神奇的水作文5

  “耳听为虚,眼见为实”,我们见到的水是无色无味的,在100℃以上就会变成蒸气,在零下就会结冰,而今天,我们见识了一回“会变色的水”,这是怎么回事呢?就让我们带着好奇心,一起去瞧一瞧吧!

  实验前,老师准备了水、醋、小苏打,还有紫甘蓝。首先,老师将切好的紫甘蓝放入实验杯中,再倒入适量的开水,然后不停地搅拌,水先渐渐地变成了淡蓝色,最后变成了紫色。同学们都大吃一惊,可接下来还有更加精彩的呢!老师将紫甘蓝水分成等量的两份,往一份中加入了一点点醋,水就变成了红色,往另一份中加入了一点小苏打,水竟然变成了蓝色。同学们看着看着都慌了神,一个个都摸不着头脑,猜不透这到底是什么原理。最后还是听了老师的讲解,我们才恍然大悟,原来水也可以像孙悟空一样七十二变呢!

  这次的实验让我明白了,水不仅能变成气和冰,也可以变颜色,科学真的太神奇了!

神奇的水作文6

  这天,我放学回家,突然感到喉咙如火烧一样。我正在骑自行车,怕摔了,只好下来。这种情况下,我不能确定还能不能走回去。

  这时,我看到了一个影子――爸爸。我急忙走过去,说:“爸爸,我的喉咙好疼。”

  “好的,我知道了。回了家我用柿饼泡水给你喝。”

  “柿子泡水?”我还是第一次听说。我顾不上疼不疼了,不停地在心里想:“该不会非常的苦?说不定会非常的麻口。”想到这儿,我心里非常害怕,不敢再想了。

  回家了,我怀着忐忑不安的心情看着爸爸泡水。他先把柿饼洗好,剥开果皮,扔了。再把开水放好,把柿饼沿着碗边放下。

  过了一会儿,里面传出了清香,“哇,好香呀,我受不了了!”

  我一口下去,满满都是柿子肉香。柿子吃完了,哪怕喝上那一小口柿子水,也可让你神也清,气更爽。它仿佛让我忘了刚才的疼苦。

  我在网上查找资料,原来柿子、柿饼泡水可以清热解毒,可以治好很多症状,比如上火、喉炎……

  你也想喝柿子水吗?那么就请你来找我吧。

神奇的水作文7

  我们大家肯定都知道,水是清澈的',无色透明的,但这次的实验作文课,水竟然在我们的眼皮子底下变了色!让我们一起去看一看这神奇的水到底发生了什么神奇的变化吧!

  实验前,我们准备好了开水、紫甘蓝、醋、小苏打和三个标了序号的杯子。开始做实验了,同学们目不转睛地盯着老师的一举一动:首先,老师将开水倒入一号杯子中,再放入切好的紫甘蓝,然后用筷子搅拌,杯子里的水渐渐地、渐渐地变成了紫色。“这一点都不奇怪,意料之中!”有同学自信地说道。接着,老师将紫甘蓝水分别倒入二号杯和三号杯中,在二号杯中倒了一点醋,水竟然变成了红色!这是为什么?同学们心中充满了疑虑。老师又让我们猜如果三号杯中放入小苏打会是什么颜色,同学们七嘴八舌地说着粉色、黄色、橙色……老师将一点小苏打撒入三号杯中,“是蓝色!”同学们异口同声地说。

  实验结束了,老师告诉我们,紫甘蓝水遇到酸会变红,遇到碱会变蓝,同学们这才恍然大悟。通过这个实验,我懂得了,科学真的很神奇,我要好好学习,去发现更多神奇、有趣的东西!

神奇的水作文8

  星期天我闲着无聊,又和平常一样捧起科普书津津有味地看了起来。突然我看到了一个名叫“神奇药水”的实验,一下子就来了兴趣。

  我按照上面所说,找来了一碗糖水、一支毛笔、一个打火机和一张白纸,准备开始做这个实验。

  我先拿来毛笔,沾上糖水,在白纸上写上了我的名字,旁边我还画了一个可爱的小人,然后我就把这张纸拿到阳台上让它“晒太阳”。今天的温度可有32度啊!谁愿意在太阳底下曝晒呢?我连忙拿来一把伞,撑在我的头顶,边站在一旁观察着。每次过了一小会,我就凑上去看纸有没有被晒干,妈妈见了语重心长对我说:“你难道没听说过心急吃不了热豆腐这句话吗?做人不能太急!”终于纸被晒干了。我迫不急待地拿来打火机在纸下轻轻地烘烤了起来,慢慢地纸上就呈现出了图案和文字。我欣喜若狂。这时妈妈问:“你已经做了实验,就应该知道纸上为什么会出现图案和文字?”这个问题可把我难住了,我马上去查了一下有关书籍,才知道糖是有机物,而有机物含碳元素在达到一定的温度时就会燃烧起来。当糖水被晒干后燃烧了就会变成浅褐色的物质,所以文字和图案就会显现出来了。

  看来科学真是一门有学问的知识啊!

神奇的水作文9

  这天晚上,我带上了幻想飞形器,飞向A星球,去寻找我的理想。这个星球还真是奇怪,到处都是像水泥粉一样的松土,除了这,连一粒沙都没有。这里的气温相差太大,早上和下午很适宜活动,中午的温度最高能达到130℃以上。

  晚上,气温竟能达到零下200℃以下,天哪,我只能在上午用工具挖地下洞,希望能有新奇的发现。一天,我非常疲劳,拿起一根飞行器上掉落的铁棍支撑着,继续进行探索。突然发现有一块面积约10平方米的圆地,一点土都没有,一走上去,“哇!”我从那块地上,掉进了这个星球的中心,这里就像是人的肚子。我被装了进去,我又发现,在中心部位,有一股泉水,我把铁棍的一头放入水中,放入水中的那头棍子神秘得不见了,于是我把手放在棍子消失的那头,竟摸到了棍子,“原来铁棍隐形了。”

  我喊道,我把铁棍消失的那头放在水里,说:“我想让铁棍现形。”顿时,铁棍发出刺眼的金色光芒,拿出来一看,铁棍真的现形了。我从口袋里掏出了一张废纸,放在水里,我大声喊道:“我想要鸡腿,把泉水里的东西一拿出来真的是鸡腿了,解决了我的饥饿。我用特制的容器装了一大桶泉水,停止了我的探索,我回到地球上,为地球上那些有困难需要帮助的人排忧解难。

神奇的水作文10

  今天的第一节语文课,童老师的举动让我们在场的同学都大吃一惊!

  上课铃响了,同学们都跑回自己的座位,等老师来上课。老师一到教室门口,同学们的目光就齐刷刷的落到了童老师手上的科学材料上。一看到科学材料,同学们就纷纷说了起来:“这明明是语文课,为什么要拿科学材料呢?”教室里立刻传来了一阵议论声。童老师让大家安静下来问:“你们有什么问题吗?”“这节明明是语文课为什么变成科学课?”我高声地说道。老师什么也没说,只是问:“把土豆放进水里会怎么样?”我们同学有的说会浮起来,有的说会沉下去。到底谁对谁错马上就知道了,童老师把土豆放了下去,结果土豆沉在水底没有浮起来,老师把水放到对面的花园,用烧杯换了一杯水。老师又问:“把土豆放进水里会怎么样?”我们仿佛已经知道了答案,一起说浮起来。老师把土豆放进水里结果真的浮起来了。老师问:“为什么会这样?”有同学说:“因为水里面有盐,老师又用一只酒精灯烧着,水过了一会水变成了盐。原来只有盐就能让东西浮起来。

  这节语文课让我知道了盐的密度一增加就能让东西浮起来。

神奇的水作文11

  今天科学课上,老师提出了一个有趣的问题:一枚一元的硬币用牙签滴水,大概可以滴多少滴水呢?这个问题在我们班炸开了锅,讨论的非常激烈。有人猜3滴,有人猜5滴,还有的人猜10滴,有人甚至猜20滴,答案真是五花八门,说的各不相同。可老师却说,都不对。 老师提出的问题既是给同学提出问题,也是给读者留下疑问为了解开这个谜底,我做了一次实验。首先,我找来实验工具:滴管、水和一元硬币;然后我做了起来,1滴、10滴,当滴了30滴时我感到又惊讶又奇怪:这一枚小小的硬币竟可以滴这么多滴水。一分一秒过去了,我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中,答案终于出来了。49滴,对此我兴奋不已,同时,我对实验结果起了疑心,便把心思转到了下面这个问题上。这一小小的硬币怎能滴这么多滴水呢?说着,我打开电脑查阅了相关资料又用电脑验证了一番。原来,水是有引力的,每两个水滴宝宝碰到一起,就会紧紧地手拉着手,结合在一起,非常团结。通过这次实验我对水非常感兴趣,我还知道了:水通电后分解成氢气和氧气。 用实验验证,还能积极查阅资料,富有探究精神科学知识真是无穷无尽啊,漫游在科学的海洋里就必须用“观察、探索、实验、思考”这部钻机,才能探知更多的奥秘。

神奇的水作文12

  水是神奇的,水是纯洁的。水流向各地,它流向江河,流向海洋,水还有变化呢!

  水会变,水会变成无数的雨滴从天而降,灌溉庄稼,让庄稼茁壮成长;滋润稻田,让稻田得到灌溉。有时水遇热后就变成水蒸气飘上空中化作云、霞,有时飘得不太高就变成雾了。水在常温下是液体,零度时会结冰,而相反一百度时就会变成水蒸气。

  水在一般情况下都是无色、无味、无形的。但你看看大海、江河和湖泊,不都是泛蓝碧绿的吗?这是由于阳光的作用。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了,蓝光、紫光和一部分绿光的光波较短,一遇到水的表面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透着绿色。海水更深,散射、反射的蓝、紫光更多,就更泛碧蓝色了。

  水还能调节体温,透过排汗能带走体内过高的热量。多喝水还可以降低尿中的钙浓度,而且钙浓度过高可能还会导致结石呢!

  在地球上,水是分布最广的一种物质。可以说水是四海为家的物质。那地球上有多少水呢?根据统计,空中、地上、地下的水资源大约有13。8亿立方公里。但可惜的是,这些水百分之九十八是咸水,而淡水只是占全世界的总数的百分之二。

  水真奇妙,它会变色,它会为人类排除人们身体上的毒素,水还有其他很多作用。水真神奇,我真喜欢水!

神奇的水作文13

  说起烟灰水,大家都十分熟悉。就是这普普通通的烟灰水,却有着神奇的功能。

  一天晚上,我吃完晚饭,爸爸让我去把烟灰缸洗一下,于是我想了一个歪点子,把烟灰水倒入了花盆之中,再用清水冲了一下,便洗好了。

  可到了第二天早上,爸爸把我叫到了阳台上,指着我昨天倒烟灰水的花盆说:“儿子,这花盆里有许多死蚜虫,这虫子怎么会死了这么多?”我看着这盆里 “尸横遍野”的蚜虫,心想:难道这与我昨天倒的烟灰水有关?

  为了证明我的这个观点,我又做了一次实验。

  我先捉了许多只蚜虫放在一个花盆里,只见他们在土里钻来钻去,有的还在花上到处乱啃。我把烟灰水一下子全倒入了花盆之中,而蚜虫却还是在若无其事地啃食着植物。我目不转睛地盯着它们看了许久,突然,在土上爬的蚜虫加快了脚步,好似有什么急事。然后越来越快,最后一下子全倒在了土中,死掉了。看来,我的这个观点是正确的。

  为了明白烟灰水为什么能除害虫,我又上网查了查资料。原来,烟灰水中还含有残留的焦油,这种焦油是有毒的,虫子被一浇,又在土里爬来爬去难免会粘上焦油。再加上碱性的烟灰也对虫子有伤害,害虫难逃一劫。

  在生活中,一定会有类似的情况,只要你细心地观察,总会发现些有趣的小妙招。同学们,让我们也来细心的观察生活,做生活的小主人吧!

神奇的水作文14

  我早就听说诺水河是一处人间天堂,我梦寐以求去那儿旅游,一听同学说诺水河心里就痒痒的,终于有一天我来到了美丽的诺水河。

  一路上,我看见了一座座高耸入云的大山,清澈见底的河水,还有许多万紫千红的小花可美了。在一个小村庄的小河上,有一圈带淡黄色的圣水,听村民说这圣水可以美容,治病,我不禁更加喜欢这诺水河了。

  终于到了诺水河,我一到就拉着爸爸妈妈的手向购票处跑去,因为马上可以去漂流了。我们买完门票就上船了,一上船就听见了急促的水声,就像狮子在咆哮一般,太可怕了,船开始漂流了,眨眼间我们就进了一个伸手不见五指的山洞,漂了一会儿我们来到了第二阶,船顺水滑下去,把我吓得大叫。

  漂流完了,我们又来到了远近闻名的中峰洞,一进洞口一阵清凉的风就向我迎面扑来,开始我还觉得很凉爽,过了一会儿,我就冷得发抖了,我看见了许多千奇百怪的钟乳石,有的像齐天大圣孙悟空,有的像玉皇大帝,还有的像如来佛祖,还有一个天梯,我一直往上走,就看见一座迷宫,可好玩了。

  这不愧是神奇的诺水河。

神奇的水作文15

  这节是语文课,倪老师走进了教室,拿出一张长方形的白色纱布,上面还有上千个小孔,这时,老师开口说道:“我听说这块纱布有一种很特殊的魔法,就是防水。”大家听了这话都被震住了,嘴巴张得比苹果还大,眼睛瞪得跟蜘蛛那么大似的。有的人说:“不可能,我可不相信这纱布有那么神奇。”有的人也就半信半疑,心想:“这块纱布有这么神奇?”

  老师笑了笑,拿起那块布,让同学帮她盛了杯水。现在,倪老是左手拿着纱布右手拿着一个空瓶子,又在那个空杯里装了半杯水,把纱布用牛皮筋固定在杯口,我们的眼睛也就想被磁铁吸引了,死死的盯在那里。

  最最重要的时刻到了,老师在一瞬间把杯子倒了过来,虽然知道除了一点点水,但第二次,老师把杯子里的水装满,用同样的方法固定纱布,但这回,连一滴水都没滴下来,神奇吧!

  后来我们才明白纱布之所以能防水,是因为谁的表面张力的缘故,大自然真是太神奇啦!

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