【精华】同学作文合集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的同学作文7篇，希望能够帮助到大家。
同学作文 篇1
“哈哈！哈哈！”是谁在笑呢？告诉你们，他就是刚刚打我的李文彬，哼！事情还在早操结束的时候。
今天早上早操结束了，我看李文彬在哪里蹲着，原来在系鞋带呀，我的心里突然萌发出一种很坏很坏的念头：去打他一下，谁叫他总是骂我呢！我装作漫不经心的样子走到他身边，“啪！”的一声，紧接着是一声惨叫：“啊！”哈哈！现在想起那场面还是很搞笑呢！继续讲，我逃之夭夭，待我跑累了，回头一看，李文彬不见了，咦？他人呢？“啪！”的一山声，我被人猛的拍了一下，这一刻我想到的就是李文彬打的，待我缓过神来，回头一看，没错！就是他！我没有多想，赶紧追上去，他也许是慌张的速度渐渐慢了下来，眼看就要追上了，他突然有了主意，径直往车子方向奔去，虽然当时我不知为什么他要往那里跑，但我也不管三七二十一也跟着过去，到了车子旁边，他绕着车子转，而我，也只能眼睁睁的看着这一切却无济于事，这时我才知道我上当了。该怎么办呢？这样下去不行，不如这样……
我又装作回去的样子，其实是在楼上的走廊里观察他的一举一动，只见他，一开始还保持着警惕，见我走开了，便没了兴趣，看见不远处有人在打乒乓球，便跑过去凑热闹，我盯着他很长一段时间，知道他已经对此事没了兴趣，便三步并作两步赶紧跑下楼，戴上帽子，怕别人看见似的跑到他所在地不远处，抓住了一个机会，以迅雷不及掩耳之势的速度拍了他两下，他转过头来见到时，以愤怒的眼神盯着我，一秒钟，就追我了，我按照他的战术绕着球台跑，哈哈，就算再怎么快也不会捉住我，“丁零零，丁零零……”上课了，我们都已经回到了教室，上课时一切都很平静，我认为他已经放弃了，可没想到一个更大的“阴谋”正在实施着，下课了，我哼着快乐的小调走在回家的路上，回想着我和李文彬的战斗，心里十分得意，“啪！”我又被打了，留下的只是他得意的笑声。
唉，真没想到他还有这一招，真是兵不厌诈，看来下次对他得防着了。不过呀，我已经想出了更坏的'招一一 下午再打他！哈哈！
同学作文 篇2
误会犹如一把锋利的刀，将你与朋友的友谊分割两段，一段是海洋，一段是陆地。
又是一节数学晚自习，你如平常一样，一下晚自习就疯狂的往外跑，到了打上课铃才从外面跑进教室。你把钱包和一个语文本用一个透明的袋子装着。第一节晚自习下了，第二节晚自习上时你的钱包还安然无恙的躺在袋子里睡大觉。我准备提醒你把钱包收好，终究还是没说出口。第二节晚自习下后，第三节节晚自习上时，你钱包就不见了，你大发雷霆。
整个教室被你的声音震塌了。他问了问前后左右的同学，大家都说我下课跟王大传打了一架，这下可跳进黄河也洗不清了。她审问起我和王大传：“你们到底把我钱包放到哪去了。”他急得快哭了。我说：“王大传从你的椅子后过去，袋子别他弄掉了，他捡起来那袋子里并没有钱包，只有一个语文本了。他刚进来又要出去，出去时把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起来……”我把一切都跟他解释清楚后，他还是不相信，我能有什么办法。没过几天，李小风的钱包也不见了，这两起事件一定是同一伙人干的。
我们之间的误会终于解除了，我终于逃出被人冤枉的世界。我们又拥有了往日的欢笑。
同学作文 篇3
今天我的同学张雯静来找我玩，我们闲的无聊，于是我就提意说：我们下军棋吧！她说好。但是她不会下，我说我教她。我们一开局我还没吃她几个子她就把我杀了个片甲不留，我张开大嘴喊到：你不是没下过军棋吗？她不好意思的答到：不好意思，我真的没学过。我心想：她没学都能把我打败可能是我太轻敌了。
我调整了一下情序，从新开战，我们狠狠杀了几局。她看了看表：啊！都四点多了，她才恋恋不舍的离开了。经过这件事我明白了一个道理：做什么事情要认真，不要以为自己了不起，有句俗话说的好：天外有天，人外有人。
同学作文 篇4
记得有一次，我正在写作业，我同桌忽然碰了我一下，墨水滴到了本子上，本子被弄脏了，我火了，打了他一下，他也不甘示弱地还了我一巴掌，这一下，我更急了，俗话说：“以其人之道还治其人之身”，我又狠狠地还了他一巴掌，这时，我从他的眼睛里看出他表现的不是悲哀，而是生气。
他愤怒地说：“我又不是故意的那么凶干嘛？”这时，我心想：看来我是冤枉他了。我低下头说：“对不起，请你原谅。”他却说：“没事，其实我也有错，让我们还和以前那样做好朋友吧！”
通过这件事，我知道，同学之间要团结友爱，不要因为一件小事而争吵，要珍惜友谊！
同学作文 篇5
班主任马老师迈着轻盈的步子走过来了，101班的每个同学几乎都能听出马老师的脚步声，马老师每次都穿着别具一格的高跟鞋，那鞋子和楼梯之间的碰碰声非常好听，所以，每次，马老师来大家都知道，同学们也把这种声音当作在欣赏音乐。
马老师春光满面地走进了教室，身后还跟着一个扎着马尾辫的小姑娘。马老师带着这个素不相识的小姑娘走进了教室，大家立刻被这个小姑娘吸引了。马老师向大家介绍道：“同学们，这是新转来我们班的同学，我们请她来做自我介绍!”这位小姑娘十分羞涩，她喃喃自语道：“大家好，我叫做豆豆砾，今年7岁了!”豆豆砾的声音小得象蚊子一样，只有站在她旁边的马老师听得见。“以后，豆豆砾就是我们101班的一分子，大家一定要多多地照顾豆豆砾小同学。
记住，只要是在我们班的同学，大家都应该关心。”马老师讲道，“豆豆砾，你先和毛毛雨同桌吧!你看，就是那个，坐在第三小组第三排的那个小男生的旁边，好吗?”豆豆砾默默地点了点头，但还是没有发出声音。豆豆砾走到了毛毛雨身边，毛毛雨面对这个新同学的到来已经是不知所措，现在，又要和她坐在一起，毛毛雨更是吓得簌簌发抖。毛毛雨友好地向豆豆砾笑了笑，便请她坐下来。毛毛雨上下打量着这个新转来的同学。她有一头乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛，身着朴素的衣服。“毛毛雨，请到我办公室来。其他同学下课。”马老师的大嗓门发话了。毛毛雨害怕了，开学第二天就被老师叫去办公室，肯定不会有什么好兆头。毛毛雨心惊胆战地走进了教师办公室，办公室里的老师一般对开学一星期内被任何一个老师叫去的学生没什么好感，一个个对毛毛雨是大眼瞪小眼，吓得毛毛雨只冒冷汗，浑身不自在。毛毛雨向一个犯了错误的小孩一样毕恭毕敬地站在马老师跟前，低着头，这还是那个活泼可爱，天真的毛毛雨吗?
马老师对毛毛雨笑了笑，然后对毛毛雨说道：“毛毛雨同学，老师之所以要把你叫到办公室的真正原因是跟我们班新转来的豆豆砾同学有关，豆豆砾同学的爸爸妈妈都外出打工赚钱去了，豆豆砾同学和她的外公外婆生活在一起，可是她又不爱讲话，老师知道你是个极有感染力的同学，希望老师将你们安排在一起的决定是正确的。毛毛雨同学，老师希望你在和她同桌的过程中多和她讲讲话，让我能够看到一个活泼开朗的豆豆砾同学。”
毛毛雨豁然开朗，笑了起来，他的豁豁牙又露了出来，急忙捂住嘴巴……
同学作文 篇6
班里的同学，都是我心中的珍贵藏品。有三件收藏品在我的笔下大有文章，他们分别是：美术达人吕××，功夫高手郝××，数学组长小助手李××。
美术达人
这位美术达人在班里小有名气，人称“吕××”。但他不讲卫生，他的同桌差点儿没被熏晕过去，导致很少有人跟他来往，他身边都要生物灭绝了，但我是个例外，因为我也很爱美术，我俩简直是一见如故，聊起来非常投机。
“吕大师”由于非常喜爱《植物大战僵尸》，以至于能把里面的所有人物仔细地画出来，只是画得有些粗糙，而且线条很乱，但对于我们这些不会画的人来说，也够厉害了，更值得注意的是，吕大师还有许多徒弟，常常跟在他的身后，成了一条长龙。
现在，他又对“奥特曼”一见钟情，所以画风一转，又开始了对奥特曼的创作。通过仔细观察，他创作了并不怎么完美的奥特曼，经过改进，奥特曼受到了“广大群众”的喜爱，但吕大师从不骄傲，他甚至买了一大堆奥特曼卡片，以便创作时方便寻找素材，他和我一起创作了奥特曼漫画，但他不许我外传出去。
直到今天，他已创作出十几部奥特曼漫画了，这可真让我佩服，自叹不如。
功夫高手
功夫高手，此人名曰“郝××”，个子虽小，但力气却大得惊人，就连我们班的重量级人物“尹如意”都打不倒他。
一次，下课了，郝××因被尹如意惹怒而大打出手，两人追着跑着，打着闹着，一胖一瘦，看着别有一番趣味。不一会儿，郝××又追上了尹如意，也许是尹如意忍不住了，一拳将没有防备的郝××打翻在地，这样更惹怒了郝××，三拳两脚，将尹如意打得痛苦不堪，直接坐在地上，捂着肚子赖皮。郝××这才罢休，愤愤地走开了。
他说话的功夫也很高。在科学课上，他提出的问题世上第一多，“为什么？”这句话就是他的口头禅，他的唠叨神功足以让人头疼许久。
数学组长助手
作为数学组长，我特别需要一个助手，这不，说曹操曹操到，小助手来了！此人姓李名可家，是一位十分能干的助手。
每天早上，我还没有来时，李××主动帮我发作业，每次人数清点都准确无误，像个机器计算机。因此常常受到我的表扬。
此外，他收作业也很积极，常常抓着作业不放，我使劲一拉，才把作业拿过来，他还恋恋不舍地想帮我送作业。
有一个这么尽职的助手，我感到很自豪。
同学，朋友，是我心中一颗颗闪亮的明珠，照亮了我成长的道路。
同学作文 篇7
我是对的！我才是对的！是哪两个9岁的三年级小朋友在吵架呢？原来是我和何受 在争论一道数学题！我们俩互不相让，你是错的！你才是错的呢！
事情是这样的，我、施翰羽和何受 一起做数学作业，我们遇到了一种新的题型，何受 说：应该把这道题的100看成1。什么？不能这样做吧？我觉得她的方法有问题。
她不高兴了，大声说：就是这样的！你这是错的！老师明明不是这样说的！我也不甘示弱。一边的施翰羽来灭火了，他把我俩拉开，说：好了，别吵了。我看你们两个像这样争也争不出个结果来，还是让我去问问老师吧！
放学了，施翰羽来找我，对我说：何受 说的是对的。连你也站在她那一边吗？我生气地说。我问了老师，她的方法是对的。现在老师还在，要不要我和你一起再去问一下？去就去。我才不信呢！我不服气地说。
结果施翰羽没有骗我，老师说的和何受 的一样。我不好意思极了，连忙去找了何受 ，对她说：对不起！是我错了。何受 说没关系。
经过这件事，我知道了，我不能做《扁鹊治病》里的蔡桓公，要正视自己的错误，虚心接受别人的意见。
