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中考满分作文

时间:2021-03-16 09:03:15 点击: 作文字数:5556 中考满分作文

精选中考满分作文合集六篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的中考满分作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中考满分作文 篇1

  我们是鸟儿,假装得很快乐――序

  学习

  星期天,围上围巾,戴上手套,拿着厚厚的笔记本,来到“课外”老师家,开始了黑色的星期天。

  这是常见的镜头,初二了,初一时无休无止的吵闹与疯狂顿时烟消云散。Why?“初二了”每位同窗长长地叹一声。

  当小学时游玩的情景历历在目,不知不觉,我们已经到了初二。

  初二,我们的关键;

  初二,我们作业增多;

  初二,我们任务艰巨;

  初二……

  父母的左、右一声叮咛,成了学习的助力器,朋友的一声慰问,成了心底的暖流。

  然而,面对繁多的作业与重大的压力,我们不得不去面对,最后成了强颜欢笑。

  我们,并不欢乐。

  友情

  亲昵,是一种真挚友情的代名词,而现在,再亲密的也能用若分若离来形容。

  时间长了,新鲜感没有了,时间太紧,相聚在一起的时候少了,人,总会随着时间一点儿一点儿的变近。

  “太忙,过一会儿再与你谈。”“我的作业还没做好呢,你叫别人一起去吧!”这些推辞总会产生,从而,心的裂缝越来越大,隔阂有了,即而争吵也有了,疏远,还是疏远。

  时间与学习的使命隔开了这一切,就如硬币的两个面。

  即使下课了,也只能趴在桌上休养生息,教室里是“这里的黎明静悄悄”。经过了数学老师的习题之考及英语老师的口舌之争,哪有空与好友聊会儿天呢?早与初一时的淘气挥手Bye-Bye了。

  于是,一隔再隔,久而久之,友情这东西已经到了18层地狱这位置了。于是,生活中名叫友情的这一束阳光消失了。

  留有我们的,只有叹息。

  欢笑

  二年级的小妹妹问我:“大姐姐,初二苦吗?”为了让她不感到压力,我笑着说:“有什么苦,你看我,不也是照要开开心心吗?”

  父母问:“学习累不累。”我笑着骄傲地扬起头:“你看呢?我这么快乐,会累吗?”……

  真的吗?

  有同学讲道:“我真正的初中生活是从初二开始的,我的颠沛流离的生活也是从那时开始的。”

  一张冰冷的网,很近,也很紧,辽阔而又狭窄,像一线天,很寂寞的一线天,鸟儿是飞不出去的。

  鸟儿的天空不变,一样的,还是会起风,但鸟儿已经习惯了风起云飞的日子。

中考满分作文 篇2

  老屋真的老了。

  踏过青石板上的几簇苔痕,推开那扇沉重而斑驳的大门,尘封的记忆也随之打开。

  “祖母――”,院门中的梨木椅上祖母的面容祥和而又温暖,“你来了啊!”祖母吃力地站起来,我满心欢喜地跑过去,“祖母,那株茉莉花开了吗?”,祖母用那竹节般的手抚摸我的脸,硬硬的老茧,可心里却觉得如此温顺。

  “开了啊,可早过了季节。”我惆怅地应着,“哦”,将目光投向那株纤弱的绿,夕阳已经西下,提醒我该走了,祖母颤抖地站起来,执意要送我一程,在我的一再阻止下,祖母立在那,宛如一帧剪影,于是在渐渐流失的岁月里,那帧剪影一遍遍地在记忆里浮现,清晰吗?仿佛又隔着一层纱,模糊吗?仿佛又近在眼前,伸手就可以触摸,记忆是一个偌大的镜框,定格的瞬间便成了永恒。在我的孩提时代,是祖母陪伴着我,她是我心中永恒的守护神。

  又是一年深秋,又是一年茉莉花凋零日,推开院门,故人已辞黄鹤去。唯有一只蟋蟀不停地叫着,怕我寂寞,为我唱歌。踏过一地梧桐,破碎的叹息,轻得像一声声细语,无奈似茉莉花独留一地伤悲。

  我摘下白花,插在黑色的泥土上,恍惚间我仿佛闻到轻轻淡淡的茉莉香气,脑中浮现出祖母温婉的面容,风中,茉莉花在飞扬……

  泪滴落在黑纱上,迅速幻化为伤痛的回忆,我知道,祖母还像以前一样宠着我,还像以前一般守护着我,不是人间少了一位爱我的人,而是天堂多了一位保佑我的人,望着空白的墙上,祖母低眉温婉的微笑,抬头,仰望,纯澈的天空,一朵白云竟幻化为茉莉花的形状,至我不曾邂逅的远方,祖母,你看到了吗?茉莉花在飞扬……

  夕阳拉长背影,仰望天空,太阳并非是天空的唯一,而你是我记忆的永远,看,茉莉花在飞扬……

  点评:

  这篇以老屋为线索的散文,通过小时候祖母和我共同生活的画面,集中突出了祖孙情的主题。无论我们怎样描摹美好的童年,那“孩提时代”不再的惆怅是我们无法否认的事实。童真回忆,充满温情,爱意盎然,足以感动读者,值得每个人慢慢品味。结构紧凑,语言生动,结尾颇有点睛之妙。

中考满分作文 篇3

  每个人心中都有一些想倾诉的话,给妈妈的、给老师的,喜悦的、烦恼的,关于个人的,关于社会的……因为没有合适的机会,一直深埋在心里。现在,请拿起你的笔,我们在倾听……

  请以"心声"为话题,写一篇600字以上的文章。题目自拟,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的地名、人名、校名。

  心声

  心声是一种来自心底的呼喊,心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么。

  聆听大海的声音,那声音从遥远的大海吹来,带着些海的气息。我就站在海边,海风缭乱了我的发丝,缭乱了我的心。我静听大海的故事,心开始变得不安分起来。向往着大海的故事,向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海,我的心似乎也变的宽阔许多。

  倾听大海的心声,我的内心开始震撼:"我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。"

  聆听云的声音,那声音从高高天际飘来,带着太阳的温暖,带着蓝天的活力。我静听云的声音,那声音告诉我,美丽的蓝天其实并不遥远,只要你勇于追逐梦想,再遥远的天空,我们也能抵达。

  倾听云的心声,我的内心开始澎湃:"我愿做一个有理想,坚持奋斗的人。"

  聆听父母的声音,那声音是如此的繁杂,深沉的心啊,到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中,他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中,浓厚的爱层层包裹中成长着。

  倾听父母的声音,我的内心开始呼喊:"爸爸妈妈,谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空,我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地,我相信,经过我的辛勤耕作,一定会结出很多很多的果实。而这些后面,有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。"

  鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔;仔细倾听,这世间有如此多的声音。我喜欢倾听,听出他们内心的心声,最真挚的`,灵魂的本质。

  倾听着各种各样美妙的声音,我的心如雨后春笋破土而出般,充满了活力。我在倾听心声中长大。

  静静倾听,一个个私语绵绵,从内心悄然绽放的心声在诉说着!

中考满分作文 篇4

  成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光;高兴时,留一点忙碌给自己,你会发现,我们的责任多么重大;难过时,留一点快乐给自己,你会发现,我们人生充满希望… …

  留一点快乐给自己吧!在人生道路上在有许许多多的坎坷和挫折,在悲伤时,你应该用快乐的心情去面对一切困难,像我,在任何困难面前都是微笑的走过。也许,有一天你会发现,在你的身边也有人会像你一样,他们虽然没有表现出来,但是他们也是用快乐的心情去面对,让我来说一件事来告诉你们。

  记得,我有一位朋友,吴一凡在读三年级时,他和他的爸爸妈妈晚上回家时,被一辆大货车给撞倒,在撞倒的瞬间,

  吴一凡的爸爸妈妈将他从车上推了出去,之后爸爸妈妈被大货车撞到几十米远的地方,当我那位朋友跑过去看他的爸爸妈妈时,他们已经停止了呼吸,我的那位朋友泪流满面。第二天

  ,吴一凡来学校时,两只眼睛肿的像桃子那么大,我问他怎么了,可他就是不说,后来我从别人那得知这件事的,自从这件事以后他变得沉默了,他不在像以前那样贪玩了,一下课他就在座位上看书。

  时间过得飞快,一个学期过去了,我们都上四年级了,报名时,没有看到吴一凡的名字,这时我们才想起他现在是个孤儿,他失去了世界上最爱他的人,我在别人那听说,他只有哥哥和奶奶这两个家人。我们在学校看见他没有露出一点悲伤,有时候还笑了,我知道,那段时间他没有过度的悲伤,而是留一点快乐给了自己,其实在他的眼里我能感受到他的忧伤,只是不愿说出罢了。

  到现在,我才知道,他不告诉别人是因为他不想让同学和老师担心。留一点快乐给自己吧!只要心中有快乐世界将变得美好,在人生的道路上,留一点快乐给自己吧!

中考满分作文 篇5

  最后一节自习课了,校园里静悄悄的,闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静,只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地,政治老师带着和蔼的笑容走了进来,清脆的声音回荡在寂静的教室里:“明天就要考试了,准备一下,先提问几个简单的问题。”瞬间,宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声,“嗡嗡”的背题声,整个教室陡然紧张起来。

  晓安翻到第20页――她认为最吉祥的一页,然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币,她的心开始乱跳,脸涨得通红,两眼紧盯着硬币,愣了一下,便在手中摇晃硬币:“数字是不提问,国徽是提问。”等她认为是最好时机时,张开手:“数字!”悬着的心终于安稳地落地了,同桌晓林被晓安的低叫惊了一下,惊奇地望了她一眼。

  五分钟后,教室里静了下来,老师开始提问。“xxx同学”政治老师在喊。“啊,再多看一眼就到我了,今天决不会提问到我,天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来,她感到自己好幸运。放学了,晓安正准备走,晓林问她:“晓安,今天政治老师提问前,你干什么来着?”“没,没干什么。”“那你叫什么,还很高兴的样子?”“我……只是用硬币卜了一下,很准。”晓安不太想让别人知道。“噢――”晓林眼珠转了转,拉长了声音说。

  第二天,上英语课,老师说要听写单词,请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒,刚要取硬币,却发现硬币旁边有一张纸条,上面写着:

  晓安:今天听写的单词是:wear,out……

  ――天使来信

  晓安十分纳闷:谁在跟我开玩笑?她笑了笑,环视一周,没发现什么特别的人。“王晓安,上去默写!”老师在笑着叫。晓安忐忑不安,从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根,“wear,out……”老师念着。天呐!竟然和小纸条上的一样!晓安驾云一样地走下讲台,她觉得似乎有一双眼睛在注视着她。她感到无比的幸福,因为有人在暗中默默地帮助她。一节课,晓安不知把纸条拿出来了多少次,那秀丽的字迹似曾相识,可又不十分确定。

  一下课,晓林便问晓安:“晓安,上课时拿了张纸条在干什么,那么神秘?”晓安显得十分轻松:“没什么,只不过是一张记英语单词的纸条。”“不像她。”她在心里说。并且晓林的性格她了解,应该不是她。

  从那以后,老师上课所要提的问题,所要听写的内容,都被“天使”提前告诉了晓安,晓安在上课前读一读,背一背,认真准备着。而课上提问大多有晓安的份,每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周,晓安的文具盒里不再有那枚硬币,替代它的是一封封“天使来信”。

  慢慢地,晓安的成绩开始上升,竟能与晓林一较高低了,晓安一直试图找到帮助她的人,可根本就没有线索。

  终于,到了第五周,纸条上写的不再是题,而是一句话:

  晓安,祝贺你,你的学习提高了,更重要的是,你摆脱了硬币。从此,将不再有纸条了。

  ――关心你的人

  “关心你的人”!晓安想到爸爸、妈妈、老师,还有……她在心中默念着:“关心――天使,谢谢你了!有你的关心,是我一生的幸福!”

中考满分作文 篇6

  “兰亭临贴,行书如行云流水……”又在深夜,独自欣赏周杰伦的优美歌声,品味中国书法的独特魅力。望着天上一道道浓墨,那悬于天穹的一弯明月,忽现忽隐,朦胧了视线,牵起一缕思绪,极速飞扬……

  “妈妈,那是什么?”三、四岁的我总喜欢挽着妈妈的手,漫步于大街小巷。“那是中国字。”顺着我的视线,妈妈看着一个个广告牌说。“哦――那它们是做什么用的呢?”“这个你自己体会。”妈妈微笑道,微扬的嘴角勾起了我年少的好奇心。

  就这样,我认识了汉字,并带一份好奇心一直在探索。

  “这一笔应是悬针竖,再往回偏――对了!”升入五年级了,应朋友之邀,我来到一书法培训班,远远地听到老师深沉厚重的指导。哇!一进门,我便震憾了;绿色的地毯铺满整个教室,一幅幅优秀的书法悬于各个墙壁;正对面的那幅,长约六七米,高一米多,第一句便是“北国风光,”其中,“北”字以浓墨作竖,以枯笔划钩,气势雄浑,铿锵有力;“国”字笔画虽多,却十分紧凑,细笔带过,承上启下,引出更小的“风”字,却将中间的斜点照势下拉、贯入收尾的“光”字。再看它里间的学生,或奋笔疾书,或十分庄重运笔,丝毫不因我的到来而有所动作,这是书法的魅力吗?

  就这样,伴随着对中国字的喜爱,我练起了书法,却依旧不能理解汉字的含义,我继续地探索。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。初中以来,我进一步了解了汉字,汉字的魅力与神秘也越来越吸引我。我知道了“会当凌绝顶,一览众山小”表达了杜甫敢于攀登峰项,俯视一切的雄心和气概;我明白了曹孟德“日月星辰,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的远大抱负和广阔胸襟;我体会了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧民情怀。

  中华文化博大精深,中华文字亦魅力无穷。于是,我也尝试着“龙飞凤舞”体味中国字形体之美;我也尝试着读书抑扬顿挫,体会中国字声音之美;我还广读诗文,体会中国字辞文之美。

  魅力中国字,我爱你!

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