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活动课的作文

时间:2021-03-19 14:54:44 点击: 作文字数:3930 活动作文

活动课的作文七篇

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的活动课的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动课的作文 篇1

  每当星期四的下午,我总是很开心。因为我又可以用鼠标画出美丽的线条,然后勾成一幅幅五彩缤纷的图画。

  “叮铃铃铃铃”,上课铃响了,同学们最喜欢的社团活动开始了。我迫不及待地来到电脑教室,上电脑绘画课。我打开电脑,听老师给我们讲解。老师告诉我们画画要有主题,人物,而且颜色要搭配好。于是老师发送一些图片给我们参考,但是不能画得一样。我选中其中一幅,学着画上面的太阳花 。先用圆形画出花盘,然后用曲线勾成花瓣,再用正方形花出花坛,最后在花坛里“种上”一枝枝玫瑰,并给它们添上了小眼睛,小嘴巴,这样就显得更加生机勃勃。小女孩们挎着花篮来到这里,把花摘下来戴在自己辫子上,更美了。每一节课老师都会精心挑选出同学们好的作品贴在墙上,好看极了!当然,我就有好多作品被贴在了墙上,心里自然甜滋滋的。

  通过一段时间的学习,我不仅知道了画画一定要有主题,内容要丰富,人物要鲜明,而且明白了画画自己要有想象力,不能抄袭别人的作品,更要有刻苦钻研的精神。于是每次上完课回到家,我都会“加班”,自己再练习。在自己不懈的努力下,我参加了电脑绘画比赛,得了两个三等奖。我可开心了,因为这可是我辛勤努力的结果。

  我喜欢社团活动,更喜欢电脑绘画。

活动课的作文 篇2

  星期二下午第三节课是陈老师上的活动课,陈老师走进教室对我们说:“今天,我们 去大操场玩!”同学们听了高兴地一蹦三尺高,连队也没排好就飞快地跑出教室,奔向了操场,快乐的活动。

  在操场上,同学们玩得热火朝天,有的 在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩双杠……我和杨澜、丁益、章懿予……等几个人在玩“骑马”,这个游戏很好玩的:两个人组成一对,一个人当“骑士”,一个人当“马”,当然不是“骑士”真地骑在“马”上,“骑士”只要抓住“马”的衣服就行了。哪一对跑得慢,哪一队就算输了。我和章懿予是一对,杨澜和丁益是一对……杨澜和丁益跑得实在是太快了,我和章懿予拼命地跑也追不上她们,我们虽然没得第一,但是我们玩得还是很开心。

  快乐的时光总是过得很快的,转眼,下课铃声响了,我们恋恋不舍地回到了教室,真希望下节活动课能早点到来!

活动课的作文 篇3

  今天,我走进教室,我看见讲桌上面摆者一排杯子,其中有一个杯子是装满水的。老师在桌上摆一排杯子是要干什么呢?这时,黑板上出现了四个大字“衔杯传水”。我们终于恍然大悟,老师是要带我们玩游戏呀!游戏规则是,我们分为两个小组,选一个主持人和两监督人。第一个同学把装满水的杯子到在另一个同学的杯子里,就这样一直到下去看最后哪一队留的水多哪一队就赢。

  活动开始了,教室里鸦雀无声。接着,主持人叫我们把杯子叼在嘴巴上,我们就像一只一只快乐的小猪。主持人一声令下,这时的我们已经迫不及待地想倒水,到我了,我欣喜若狂,我传给另一个同学时不小心洒了一点,但其余的我全部到进去了。比赛结束了,我们输了,女生胜利了!

  虽然我们输了,但我并没有垂头丧气,因为我知道了失败的原因:一是我们太慌张了,二是我们不太配合。不管怎样,友谊第一,比赛第二。

活动课的作文 篇4

  今天,我走进教室,我看见讲桌上面摆者一排杯子,其中有一个杯子是装满水的。老师在桌上摆一排杯子是要干什么呢?这时,黑板上出现了四个大字“衔杯传水”。我们终于恍然大悟,老师是要带我们玩游戏呀!游戏规则是,我们分为两个小组,选一个主持人和两监督人。第一个同学把装满水的杯子到在另一个同学的杯子里,

  就这样一直到下去看最后哪一队留的水多哪一队就赢。

  活动开始了,教室里鸦雀无声。接着,主持人叫我们把杯子叼在嘴巴上,我们就像一只一只的开心小猪。主持人一声令下,这时的我们已经迫不及待地想倒水了!到我了,我欣喜若狂,在我传给另一个同学时不小心洒了一点,但其余的我全部到进去了。比赛结束了,我们输了,女生胜利了。

  虽然我们输了,但我并没有垂头丧气,因为我知道我们失败的原因:一是我们太慌张了,二是我们不太配合。不管怎样,友谊第一,比赛第二。

活动课的作文 篇5

  想必,每一个人都向往活动空间,渴望人生自由,从呱呱落地到生老病死,无时无刻想的就是怎么去自由地生活,去做自己想做的事吧。所以我可以真正的为学生们发言:我们需要我们的活动课,需要我们的自由空间。可能这么说,有人会不太理解,或是觉得不就是一堂普通的活动课吗?要和这么重要的人生自由去挂上钩吗?我的答案是:是的,有这个必要!

  到了初中了,我似乎没有在课程表上看到:“活动”二字,无疑就是,初中限制了我们,代表我们已是中学生了,但是,谁能真正的了解,(中)学生和别人一样,都喜欢活动、喜欢自由。婴儿知道,怎样在妈妈的怀抱中玩耍,从中获得可爱的温暖;孩子知道,怎样在金色的沙滩上涂写,从中获得可乐的痛快;小学生知道,怎样在活动课的45分钟内玩耍,从中获得可笑的欢乐;而中学生只能在那短得可怜的课间休息,从中获得的只是不到10分钟的松弛,而那10分钟,所有人都可以轻而易举地拥有,而我们,只是傻傻的等待,脑子里的知识也会因为这样,而随时间一起蒸发掉。不是因为我们爱玩,我们不爱学习,而是因为我们的活动、自由空间实在是太少太少。我们都是从婴儿开始走到中学的,我们每个人都尝过活动、自由所带来的欢乐,我们想得到的也正是这个,而不是从早到晚近10多个小时一直不停地埋在书堆里,我们不求什么,只想要“劳逸结合”地学习。我想,在学习紧张的时候,让我们得到放松、自由一刻,一定会比皱眉苦读强的多,不是吗?

  所以,在这里,希望我们学生能要会我们的活动、自由时间,只要一点、一点,让我们在这段时间里,放松心情,获取快乐。

活动课的作文 篇6

  大家都知道今年是狗年吧!所以今天老师特意带我们在年味渐浓的街道上观看狗狗的雕像,要求我们回来自己捏一只属于自己的“狗狗”吉祥物!大家都高兴坏啦!兴致勃勃跟着老师出发了。

  虽然天气很冷,但是去的路上我们都很开心,大家在叽叽喳喳的谈论中既急切又兴奋地来到了广场上,到了之后,我们抬头就看到一只巨大的用钢架为结构,外面蒙上鲜艳绸布的雕像狗狗,看起来栩栩如生呢!我们开始排队蹲点观察它。

  我观察到了:这只狗狗的鼻子又圆又黑,还有一双乌黑发亮的眼睛,看上去炯炯有神,漂亮极了!这时老师也在边上给我们指点观察范围。我们又发现了,这只狗狗身后的.推车里拉着一筐各色各样的水果,狗狗长长的嘴巴里露出粉红色的舌头,还有一身金黄色的毛发,看起来好像在说:“狗年大家旺旺旺!”最后,老师说:“我作文们回教室把观察到的狗狗形象用彩泥捏出来吧!”

  最后,我们又排队回到了教室,开始捏狗狗了,我转动灵活的大脑,努力的回想起刚才刚才狗狗的模样。就开始动手做属于自己的狗狗了,我先把它长方形的身体捏出来,然后再把它又长又翘的尾巴捏出来,把它衔接在身体后面,接着,把做好的四肢都接在身体的下面这样,狗狗的基本身体轮廓就完成了,只剩下它的五观了,五观可难做了,因为特别小,我费了可大的劲,最后我终于做出了它又圆又黑的眼睛,长长的嘴巴,一个粉色的舌头。最后,加上一双又长又灵敏的耳朵,我的狗狗终于完成了。可漂亮了,老师都表扬了我呢。

  这堂特殊的作文活动课,我知道了,在生活中我们要仔细观察,发现更多美好的东西,这堂活动课不仅锻炼了我的动手能力,同时也丰富了我的思考能力,让我成长得更快!

活动课的作文 篇7

  体育课是让人兴奋的课程,对于每个学生来说只要提起体育课,同学们心中的水就立马沸腾成为火山上的熔岩。

  自从老师说下周星期二要上体育课,同学们那是一个激动的不行。每位同学心中的小宇宙要爆发了!每个人日日睡不着,非常的兴奋。我恨不得让时间快一点到达“终点站”!

  时间流逝,终于到了体育课的那天。下午第一节课的时候,老师已等候多时,当上课铃响时。同学们犹如风一样的速度奔跑下去。

  一下来就看见体育老师在操场中央等着我们。老师将我们分成了四列。还说,这节活动课有三个项目。“赶猪”、抱球接力、双龙戏珠、

  第一个活动很快开始了,我们这一列速度很快,但第四列的男生远远超乎我们其余队列的想象。我看着同学们一个个都完成了任务。马上就要到我了,自己也感觉心脏都速度快速跳动,小心脏砰砰的跳着。我看着同学们一个个减少,心中不由自主地变成焦虑害怕紧张的让自己窒息。到我了!到我了! 我拿到着羽毛球拍赶着那个“小圆猪”原本紧张的心情慢慢放松下来。当我完成任务时,既兴奋又高兴。也不知道自己是怎么熬过来的。当我完成后我们获得了第三名, 虽然名次不是很好,但是我们都很高兴!

  第二个活动开始了!抱球接力。第一位同学像飞一般的速度冲出去又回来。而在这时一位同学说“老师!我手短不住啊!”惹得我们班同学哄堂大笑。比赛中我们非常的兴奋激动,脸上充满喜悦。在比赛的过程中,只要有同学掉下球队友们就会蜂拥而上,去帮忙。我在奔跑时手中抱着四个上面的话,用下巴顶着;我飞快的跑了出去,又跑了回来。终于功夫不负有心人。我们获得了第一名!

  第二个活动结束了,第三个活动又来了。这次我们是男女两队比赛;我们女生配合的天衣无缝,而男生却很笨拙球总是掉在地上。我和我的搭档配合的非常有默契,恰如一只兔子。就这样我们再一次获得了胜利。

  今天下午我非常高兴!同学们也是喜笑颜开!这真是一个有趣的活动课!

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