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同学作文

时间:2021-03-15 09:01:31 点击: 作文字数:6407 关于同学的作文

【热门】同学作文合集9篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的同学作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

同学作文 篇1

  我的同学孟子涵是班级里的英语课代表,她有一双又大又亮的眼睛,一张红红的嘴唇,漂亮级啦!

  孟子涵不但学习成绩好,而且还是一名很负责任的英语课代表,每天早晨她一走进教室放下书包就给我们检查英语作业。有一天我拿着英语作业本给孟子涵检查,但是孟子涵在检查时发现了我作业有一处忘写标点符号了,她让我拿回去修改,当时我却说:“就这么一点点小错没关系,你让我的英语作业过了吧。”“不行!不行!这点小错也得改,学习不能马马虎虎的,要认真对待!”我只好拿回去改了,改完以后我又拿给孟子涵看,孟子涵看完以后说:“合格了。”我高高兴兴的回到了自己的座位上。

  通过这件事让我知道孟子涵是一名热心帮助同学认真负责的好学生,我要向她学习,今后要更加努力做一名全面发展的优秀的少先队员!

同学作文 篇2

  吾幼时,甚好学。吾常以书为吾友,故吾日日奋学于书。吾以书为知己,故偶遇悲悸之事,必以实情诉于书。吾常以书为知己,故吾不胜欣喜。

  一日,吾与母游于凤岗,观市有鬻书者。其书甚多,吾见书,甚。欣然出数钱,将以之致书。鬻书者惊立吾右,跃然曰“汝何书之致”?吾曰“予欲致毕尔书”。鬻书者忿然曰“君何故戏余?致尽吾书,汝言气凌,汝有白玉万斤乎?汝可读尽古书万千乎?汝可有诗仙之大博乎?”话毕,其默然独坐,坐如石山也。母诧异焉,曰“此乃高人也,言之有才”。吾微颔,而无以对。

  少倾,致书者如潮涌。余则恐其致尽其书,吾立于鬻书者前。微言与之,恐其不鬻书于余,甚是恐畏。余曰“予错也,君毋记憎”。其蔚然曰;“知错者,而易戒,乃大德之人也。如汝者,甚稀兮,鲜有兮。或乃心固者,盛不言计。今遇汝,尔乃吾之友也”。余二言间,其竟未鬻兮。然其甚悦,余异问其故。其曰“有友兮,越吾之快兴也”。然互问其姓,其以书遗余。曰乃友爱之证物也,遂谢而与母秉其归。

  归家,母曰;“言邻人者,藏书甚富,然犹长蛇之与短蛇也 。蛇长不劳而体亦乏,书富不读则无宜也;故君宜倍读汝书兮”。话毕,吾应之曰;“此书者,乃吾之友,即重雨不可倾夺也,吾将伴之如伴汝也”。母闻之欣然入睡。

  自此,余常秉书于山青碧水,行坐于草盛红花从;吟文于清风晴雨日;观文于恶虫叮身时。以吟文悦蝶性,以大观空余心。吾日吟复如此,卒有大益。

  观书期月后,余自为其诗。诗以叙吾吟书之苦,“有书宜以之为友而奋读”之旨意。诗之文旨皆有可观兮,传余师观之,矜余与众生时,皆向往余之诗技。毕欲以余为其之师,余则喧曰;“诗技皆来出余书,余书才乃真才诗”。故观书乃人生之大任也,书乃余之知己也。

  故吾卒有大益,乃观书之果兮。余则将与书为友,然受其书益。余辈皆宜“以史明志,以书为友”。造他日之能,改他日之景。

同学作文 篇3

  时光在飞,我正跨越青春的门槛;日子在走,而我已好久没有留心。转眼间,还有十多天我就要离开母校,就要和同学们说再见了,真是没想到,时间真是过的太快了。

  还记得五年级还是四年级的时候,有一次六年级的毕业的升旗仪式,我们全校师生都参加了这个升旗仪式,我看见有许多六年级的哥哥姐姐都落下了泪水,我也很感动,那时我觉得我还有挺长的时间到小学毕业,可是,竟然这么快我马上要离开学校和老师同学们了,到一个陌生的环境,我会不会想同学和老师呢?我以后还能见到同学们吗?

  小学是最美好的时光,许多朋友带给我快乐,让我的生活丰富多彩,一张张熟悉的脸与笑颜,聪明的韩旭,温柔大方的武湛淇,聪明且自恋的王振,幽默搞笑的谢・・・・・・

  还要感谢老师,您教我们做人,学习,告诉我们有梦才有远方。

  同学们,可能毕业以后就再也见不到了,也可能有同学聚会,让我们一起努力,让过去的过去,让未来到来。我们都有梦想,我们一定要去努力,要实现它,不然你就会被别人超越。我一定要努力,不落后,我希望能超越所有人!

同学作文 篇4

  快乐的时光总是那么短暂,尽管如此,美好的回忆还是留在了我们的记忆里。

  曾经初三的生活,我们奔波于家和学校之间,可我们并不枯燥:

  “Class is over。”在英语老师宣布下课,并抱着作业本离开教室后,原本死气沉沉的教室这下子可沸腾了:“菊花残,满地上……”“旋转跳跃,我闭着眼……”男女生混合唱,如果你不知道这是学校的话,还以为是群星演唱会呢!可正当大家来兴时,不知谁来了句:“老班来了!”霎时间,空气像被凝固住了,全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出现的老班身上,瞬间,我们一个个都乖乖地坐在了位子上,不约而同地掏出书本假装看起书来。“初三啦,要抓紧时间啊!”老班像往常一样发话了┄┄但正当他转身离开教室,消失在我们视线中时,歌声再次响起,班级又一次炸开了锅。

  杰是一个爱打篮球的男生,他的篮球打得也很棒,这可能也与他出众的身体素质有关吧!杰不仅是一米八三的高个,还挺壮,因此他有了“牛”这个称号,尽管他本人并不喜欢,但听久了他也便习惯了。不过他有时也有些自恋。在一次校三人篮球赛中,杰带领着我们班,赢得了比赛,他也因突出的表现成为女生心中所谓的偶像,于是我们向开玩笑地说:“‘牛’哥,你真是太帅了!”他便沾沾自喜地说:“那是当然啦,我是谁啊!”“瞧你那样!”“哈哈哈--”┄┄

  雯是我们的班长,她就像她的名字一样,是个文静的女生,可她干起事来却挺负责,她总能在老师来之前带领大家早读,她也总能帮助学习上遇到困难的同学,尽可能帮他们提高成绩。因此,我们都积极配合她工作,通过努力,我们班被评为了先进班级,这也算是给每位同学的初中生活画上圆满的句号。

  好好珍藏这美好的回忆,相信有一天,当我回想起这些快乐事情,定会其乐无穷!

同学作文 篇5

  班里的同学,都是我心中的珍贵藏品。有三件收藏品在我的笔下大有文章,他们分别是:美术达人吕××,功夫高手郝××,数学组长小助手李××。

  美术达人

  这位美术达人在班里小有名气,人称“吕××”。但他不讲卫生,他的同桌差点儿没被熏晕过去,导致很少有人跟他来往,他身边都要生物灭绝了,但我是个例外,因为我也很爱美术,我俩简直是一见如故,聊起来非常投机。

  “吕大师”由于非常喜爱《植物大战僵尸》,以至于能把里面的所有人物仔细地画出来,只是画得有些粗糙,而且线条很乱,但对于我们这些不会画的人来说,也够厉害了,更值得注意的是,吕大师还有许多徒弟,常常跟在他的身后,成了一条长龙。

  现在,他又对“奥特曼”一见钟情,所以画风一转,又开始了对奥特曼的创作。通过仔细观察,他创作了并不怎么完美的奥特曼,经过改进,奥特曼受到了“广大群众”的喜爱,但吕大师从不骄傲,他甚至买了一大堆奥特曼卡片,以便创作时方便寻找素材,他和我一起创作了奥特曼漫画,但他不许我外传出去。

  直到今天,他已创作出十几部奥特曼漫画了,这可真让我佩服,自叹不如。

  功夫高手

  功夫高手,此人名曰“郝××”,个子虽小,但力气却大得惊人,就连我们班的重量级人物“尹如意”都打不倒他。

  一次,下课了,郝××因被尹如意惹怒而大打出手,两人追着跑着,打着闹着,一胖一瘦,看着别有一番趣味。不一会儿,郝××又追上了尹如意,也许是尹如意忍不住了,一拳将没有防备的郝××打翻在地,这样更惹怒了郝××,三拳两脚,将尹如意打得痛苦不堪,直接坐在地上,捂着肚子赖皮。郝××这才罢休,愤愤地走开了。

  他说话的功夫也很高。在科学课上,他提出的问题世上第一多,“为什么?”这句话就是他的口头禅,他的唠叨神功足以让人头疼许久。

  数学组长助手

  作为数学组长,我特别需要一个助手,这不,说曹操曹操到,小助手来了!此人姓李名可家,是一位十分能干的助手。

  每天早上,我还没有来时,李××主动帮我发作业,每次人数清点都准确无误,像个机器计算机。因此常常受到我的表扬。

  此外,他收作业也很积极,常常抓着作业不放,我使劲一拉,才把作业拿过来,他还恋恋不舍地想帮我送作业。

  有一个这么尽职的助手,我感到很自豪。

  同学,朋友,是我心中一颗颗闪亮的明珠,照亮了我成长的道路。

同学作文 篇6

  在我的书包里,有一个小小的本子,我把它叫做同学录。因为上面认真仔细地记录着同学的详细信息。我十分珍视它,它是我与同学们之间友谊的象征。

  同学录中最早的来自五年级。有时候闲着没有事的时候,我就会拿出来翻弄一番,看着本子上密密麻麻记录的文字,怀念之情就不由在心中升起。看着这些东西,回忆着过去的点点滴滴。当看到同学录最后写下的那句永远忘不了,我们的友谊时,我的眼泪已经在眼眶里打转了。朦胧中,我仿佛看到那位同学就站在我的眼前,笑眯眯地,做着她招牌式的手势:耶!

  我想,随着我的年龄的增大,我的同学录中记录的东西会越来越多,如果,多年后,我们不能相见,我可能还可以通过同学录,听见她独特的嗓音,看到她特有的招牌手势。尽管以后,我们可能天南海北分割一方,但是,我想如果同学录还在,那我们之间友谊的纽带就不会断。

  同学录哟,尽管你只是一个小小的本子,但是你却承载着这么多感情在里面。今后的日子里,我会更加珍惜你、留恋你,也更希望你能陪伴我走过今后的日子。

同学作文 篇7

  今天早上检查家庭作业,发现艳丽和恬语竟然抄了同一篇习作――《读〈卖火柴的小女孩〉有感》。我一向最看不得习作练习抄别人的作文,所以当时就忍不住了:“你们两个都是班上的好同学,也抄上了!像话吗?”她们俩的脸一下子就红了,低下了头。

  回到办公室里,两个孩子的难为情还在我的脑海中浮现,会不会伤了他们的自尊心呢?课间操时,我赶忙悄悄地询问其他学生她们俩的上数学课的表现,还好,没有异常。当我走到她们跟前时,装做很不经意地看了她们一眼,四目相对时,我感觉孩子的目光有些担心。下操了,我说:“恬语、艳丽到我办公室去取作业!”后四个字我说得特别响,想传达给其他同学的意思是让她俩课代表去发作业,没有别的意思。

  到了办公室,我让她们坐下,和蔼地对她们说:“昨天晚上的作业,你们抄了一篇优秀习作,肯定对读后感的写法、技巧更明白了,回去自己写一篇试试,怎么样?”刚刚还有点阴云的脸刹那间烟消云散了,第二天我的桌上放了两篇新的作文,阅后觉得不错。征求她们的同意,我当众宣读了习作,并让其他同学学习文章中感受真实的写法……不知什么时候自信又回到了她们的脸上。

  这让我又忆起去年一节作文课上的一幕情景:那天我刚刚宣读完一个同学的优秀习作,教室里就响起了许多孩子鄙夷、嘲笑的声音“他的作文是照抄的!”我很尴尬,因为这篇本来要当作例文的习作竟然是抄的,并且这么多孩子都知道,当老师的竟然不知……我也很为难……可课堂上没人给我给我留下思索的时间,时间也不会因为特殊情况而停下脚步,课还要继续。急中生智,一个“将计就计”的对策在我头脑中形成。“同学们,要知道老师今天读习作的目的――”我顿了一下,“是让大家共同欣赏它,从中学到好的习作技巧。”教室里静下来,我继续说,“文章的写作技巧、语言、条理安排很值得大家一学,包括老师在内――因为我已经先被折服了!所以我想推荐给大家,你们没有这种感觉吗?听――”我感情充沛地朗读着,孩子们认真地听着,没人再去注意它的作者!……

  今天想起来觉得意味深长,这两件事逐渐形成一种刻骨铭心的告诫!

同学作文 篇8

  你问我想给谁颁个奖?我会回答:我要给身边亲爱的同学们颁个奖。颁个什么奖呢?那当然是劳动奖。

  我记得清清楚楚,那是一个阳光明媚的星期五,老师大声地说:“同学们,今天我们做大扫除!”同学们异口同声地回答道:“好嘞!”

  我“扫瞄”了教室一圈,发现地板早就黑漆漆的了。窗户上被一些小黑点弄得脏兮兮的,似乎那些小黑点们都很喜欢那可怜的窗户,舍不得离开。我想:那要多久才能把它清理干净啊!看来得动“真格儿”的了。可天真冷,这次大扫除能圆满完成吗?

  大扫除开始了,同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。有的同学扫地,有的同学在擦窗户,有的在洒水,有的撒洗衣粉……大家干得热火朝天。同学们先把洗衣粉撒在地上,再浇一些水,然后用刷子或者胶扫帚使劲地刷着地面,地面上那些小小的黑颗粒立即被雪白的洗衣粉融化了,变成了一个个五颜六色的小泡泡,它们似乎在说:“你看!我这五颜六色的衣服好看吗?”

  楼梯上的'同学来来往往,打水的同学有的慢步前行,有的快步如飞。紧张中却不显忙乱,一切是那么协调有序,仿佛是一支训练有素的队伍。水池边的同学里三层外三层,挤得水泄不通,小桶撞在一起,发出的咚咚声和水流的哗哗声混为一体,如同一支乐队正弹奏着优美动听的进行曲。

  你瞧,小李同学弯着腰,双手不停地挥动着扫帚,使劲地刷着地面,他累得满头大汗,可他顾不上擦了,干得可真卖力啊!

  那边的小松负责擦窗户,因为他有一些胖,站在椅子上,就连椅子也被压响了。可是他仍然努力地擦着窗户,当他看见被自己擦得干干净净的窗户时,舒心地笑了。

  我负责擦墙壁,现在是冬天,冷得简直无法形容。我胖乎乎的小手泡进水中,我一下子冷得发颤,可是我没有放弃,还是坚持继续擦墙壁,擦着擦着,我突然看见一个个黄色的小点点,我擦呀擦呀,可是怎么也擦不掉,它们好像在说:“你是擦不掉我们的,呵呵!”听了这些话,我想:可别小看我,等着瞧吧!我会把你擦得一点痕迹都没有的。于是,我在擦布上沾了一点水,我又想:这次我就不信擦不掉你们。我再次擦起那些黄点来,它们越来越淡,好像在可怜巴巴地哀求我说:“哎呀!别再擦我啦!我还想在墙上多呆几年呢!”我自言自语地说:“你就别做梦了吧,我一定把你斩草除根!”我咬紧牙,终于把墙上那些令人讨厌的黄点擦得干干净净的。我欣慰地笑了。

  大扫除做完了,那明媚的阳光洒在了地面上。我看着那洁白的地板闪闪发光,心里感到暖烘烘的。

  通过了这件事,很快你就会知道这个劳动奖非同学们莫属了吧。

同学作文 篇9

  我有一个热爱读书的好朋友。

  她身高偏矮,体型偏瘦。一头乌黑亮丽的短发,扎着两个麻花辫,显得十分文气。一张瘦瘦的瓜子脸,特别好看。她的眉毛长长的,弯弯的,黑黑的,像月牙一样,可爱极了!她的眼珠子像黑葡萄似的,圆圆的,滴溜溜地转着,总是一副如有所思的模样。她的鼻子小巧玲珑,让人忍不住想去摸一摸。在她红红的小嘴两旁各长着一颗小小的痣,让她变得与众不同。她平时不怎么爱说话,但在写作上,却是妙语连珠,想知道原因吗?且听我慢慢道来。

  她是我们班名副其实的小书迷。课间时,其他同学打得打、闹得闹、说得说、笑得笑,教室就像菜市场一样。而她呢,一点儿也不受影响,继续认真看书,仿佛已经走进了书的世界,仿佛这一切嘈杂和她完全隔离了。你看,此时的她眼睛盯着书,皱着眉头,门牙紧紧咬住下嘴唇,显得十分紧张,估计书中的主人公遇到了什么危险。不一会,她的眉头又舒展开来,嘴角上扬,露出满意的微笑,我猜故事里的主人公应该化险为夷了。这就是她,痴迷读书的她,会跟着主人公一起高兴、一起难过的她。她总是爱看一些中外名著,看过的名著数不胜数,所以她平时的积累很丰富,写起来得心应手,真是“读书破万卷,下笔如有神”啊!

  她还很乐于助人。有一次,数学考试卷发下来了,我有一道题不会,怎么想都想不明白,我急得像热锅上的蚂蚁,满头大汗。她看到了,牺牲了自己课间宝贵的读书时间,不厌其烦地给我讲解,直到我学会了为止。

  这就是我的好朋友――余安芷。同学们,你们猜到了吗?

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