【精华】童话的作文三篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的童话的作文3篇，希望能够帮助到大家。
童话的作文 篇1
有一个人有一支圆珠笔.但那支圆珠笔不喜欢它的主人拿它乱涂乱画,于是它趁主人不注意的时候从桌子上滚下去逃走了,它滚啊滚,从楼梯上滚了下去,一位语文老师捡到了它,正好他也喜欢蓝色,更让那位老师注意的是圆珠笔那个像杯子一样的小头,上面写着Coffee的英文,于是那位老师就把它带了回去.圆珠笔真恨这位老师,好不容易从一个人的手中逃了出来,现在又被一位语文老师捡到,我可真是一支倒霉的圆珠笔啊! 老师没有急着用它,而是把它放到了自己的笔盒里.
笔盒里有很多它的同伴,不多不少共九个,再加上自己刚好十个,有钢笔、红笔、水笔等等。一支铅笔问它：“你是新来的吗”？圆珠笔不知道它是谁，因为它的主人上六年级了，都有不用铅笔了，用的话也是在它呼呼大睡的情况下用的。于是迷迷糊糊地回答到：“是”，“哦”铅笔说道，让圆珠笔觉得是厉害的钢笔先生说话了，“主人喜欢蓝色，相信他会很爱护你的，你真幸运啊”！“但你们还是得听我的”，红笔骄傲地说到，“为什么”？“难道钢笔先生权力不比你大吗”？圆珠笔看着质疑地说道，还没等红笔回答，圆珠笔就被老师拿了出来，老师在拿着圆珠笔在写字呢！圆珠笔看着老师拿自己写出来的这么漂亮的字体，不由得高兴了起来。第二天，老师把圆珠笔带到了他讲课的班级，老师把圆珠笔夹到了他的笔记本里，它听着那位老师教出来的学生们一一争先恐后地回答问题，想着自己能遇上一个知识渊博的主人真幸运。到了练字的时间，圆珠笔被老师放进了口袋里，圆珠笔看着老师的学生们的字，都是这位老师教出来的，觉得自己是全世界最幸福的圆珠笔。
就这样，圆珠笔在那位老师的手里、笔记本里、笔盒里幸福的过着它幸福的生活。
童话的作文 篇2
在森林深处草丛里，优美的音乐响起来了，打破了宁静的夏夜。“叮咚叮咚”那是帅气的蟋蟀小伙在开钢琴独奏会。这里的昆虫朋友们都爱听他的演奏。
一只小青虫躲在黑暗的角落里偷偷地享受音乐，她十分难看，像一个丑八怪，但十分喜欢音乐。可是蟋蟀并不喜欢小青虫，总是抖动优雅的触须嫌弃他，小青虫是那么难过，那么伤心啊!所以它只好躲得远远的，悄悄地欣赏。
这天，小青虫轻轻地挪动她的身子，一步一步地往前爬去，她爬到一棵高大、粗壮的大树上，谁也没有发现她。夏夜的星空是那么迷人啊!满天的星星眨着明亮的眼睛，蟋蟀就在这棵树下弹琴。“这里多像一个梦境啊!”小青虫自言自语地说。小青虫悄悄地爬到一片最大的`叶子下，做了一个茧。她开心地想：“我躲在茧里蟋蟀就不会发现我了，我能够尽情地欣赏优美的音乐了。”小青虫听着优美的音乐，渐渐进入了梦乡。她做了一个长长的美梦，梦中梦见自己随着音乐，在蓝蓝的天空中翩翩起舞。
小青虫从睡梦中醒来了，当她努力地钻出茧，情不自禁地随着音乐跳起优雅的舞蹈时，音乐忽然停了下来。她惊讶地发现，帅气的蟋蟀小伙正仰着头瞪大眼睛看着自己，语无伦次地叫道：“啊，仙女，这……这是仙女啊!”
“多么美丽的仙女啊!”其它的昆虫也不由自主地称赞道，谁也没有想到，这只如同仙女般的蝴蝶就是那只像丑八怪的小青虫变的。
童话的作文 篇3
最近因工作需要我来到了新的地点，自然环境陌生，人也不熟悉。我想与大家尽快融合，最好能成为知心的好朋友。一天看书时，读到了这面这则小故事，启发不小。 在一座厚实的大城门上挂着一把沉重的巨锁，铁棒、钢锯都想打开这把锁，一显自己的神通。 “我这么粗大，坚强有力，纵使这把锁再坚固，我相信凭我的力量也能把它打开！”铁棒自以为很有办法，相信一定可以打开这把锁。可是，它在那里努力了大半天，一会儿撬，一会儿捶，一会儿砸，费了很大的劲，最后还是无法打开门锁。 钢锯嘲笑它说：“你这样是不行的，要懂得巧干，看我的！”只见它拉开架势，一会儿左锯锯，一会儿右拉拉，可是那把大锁丝毫不为所动。 就在他们两个推头丧气的时候，一把毫不起眼的钥匙不声不响地出现了。 “要不我来试试？”小小的钥匙对两位气喘吁吁的败将说。 “你？”铁棒和钢锯不屑一顾地看了看这个扁平弯曲的小东西，异口同声地说：“看你这副弱不禁风的样子，我们都不行，你能行吗？” “我试试吧！”钥匙一边说一边钻进锁孔，只见门锁“腾“地松动了一下，接着那副坚固的门锁就开了。 “你是怎么做到的？”铁棒和钢锯不解地问道。 “因为我最懂它的心。”钥匙轻柔地回答。
是啊，人行走在世俗中，最重要的是心灵的感受和思想，即使是一个大俗人，也会看重自己内心的感受，并努力按照心灵和心情的意志去说话行事。
尊重和理解对方真实的感受，心与心的交往才能产生共鸣――与人交往，贵在交心。
